近日，成都市茶店子小學(xué)成功舉辦了2024-2025學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)儀式，新一輪的教育傳承與創(chuàng)新正式啟動(dòng)。
以歌傳情——奔赴
歌曲《最美的太陽(yáng)》
學(xué)校校長(zhǎng)季志彬的話語(yǔ)中充滿了對(duì)茶小新生力量的熱切期待和美好祝愿。師徒結(jié)對(duì)不僅是教師肩負(fù)的責(zé)任，更是學(xué)校持續(xù)發(fā)展過(guò)程中的傳統(tǒng)延續(xù)。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，師父?jìng)儍A囊相授，徒弟們虛心求教，共同構(gòu)成了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的共同體。相信在大家的共同努力下，茶小定能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新篇章。新一代的茶小人必將承載著這份期望，向著美好未來(lái)邁進(jìn)。
以行踐學(xué)——明志
以言傳道——解惑
師父周丹老師真情流露，她希望徒弟們能深耕三尺講臺(tái)，不斷提升教師的“專業(yè)力”；心懷澄澈之泉，不斷涵養(yǎng)教師的“平衡力”；懷揣真誠(chéng)之心，不斷提升教師的“共情力”。
師父鄺旭老師言辭懇切：盡管師徒二人本遠(yuǎn)隔三千多公里，但師徒之間的緣分是命運(yùn)之筆的巧妙勾勒，將兩個(gè)世界緊密相連，相互扶持前行。
學(xué)校黨委書(shū)記李強(qiáng)提倡老師們終身學(xué)習(xí)，像樹(shù)苗一樣深深扎根于教育的土壤。他還強(qiáng)調(diào)了師徒關(guān)系的緊密性，彼此之間相互依存、相互促進(jìn)。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇，在金牛區(qū)建設(shè)全國(guó)一流教育強(qiáng)區(qū)的進(jìn)程中每位教師都應(yīng)當(dāng)發(fā)掘自身的價(jià)值，做“四有”好教師。
師父?jìng)兪殖制笗?shū)，心懷職責(zé)。以聘書(shū)為信物，開(kāi)啟師徒新篇章。
“青”舟無(wú)懼萬(wàn)重山，前路漫漫亦燦燦。教師發(fā)展中心副主任宋燕妮宣讀了新學(xué)期青年教師成長(zhǎng)營(yíng)的學(xué)習(xí)要求，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中重過(guò)程、重自主、重效果。
以扇達(dá)意——善行
籌備組老師：周興平、向紅蝶、馬翠婷、何媛媛、秦玥、雷永凌
相信在師父?jìng)兊南ば闹笇?dǎo)下，一代代青年教師必將嶄露頭角，共同書(shū)寫(xiě)茶小更加輝煌燦爛的明天。（魏雅莉）
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