2024年11月13日，天府新區(qū)小學數(shù)學老師們齊聚在四川天府新區(qū)廣都小學，開展“三四五式”課堂建設(shè)二年級專題教研活動。
啟航：牢記使命
老師們致力于將每一堂課打造成學生心靈成長的階梯，用愛與智慧點亮他們前行的道路，引領(lǐng)他們探索更廣闊的知識天地。
籌備：智慧碰撞
獨木難成林，眾志成城力無邊�？缭侥昙壍臄�(shù)學老師們，因共同目標而凝聚——提升教學質(zhì)量，培育學生數(shù)學核心素養(yǎng)。
面對挑戰(zhàn)，數(shù)學組的教師們非但沒有退縮，反而更加緊密地攜手并進，共同尋找破局之策。
實踐：教藝新輝
教研活動伊始，四川天府新區(qū)廣都小學郭祺副校長進行了致辭。
郭校長指出要高度重視新課標、新教材下數(shù)學課堂的改革與發(fā)展，不斷提升教師的教學水平與教研能力。
教研課展示
在課堂中，顏老師打破傳統(tǒng)講授模式，淡化教師主體地位，將講臺交給學生，將時間還給學生。
師一學校王思靜老師在《西游記中的乘法口訣（試一試）》中讓學生學以致用，用以促學，學用相長。
新興小學的張宏宇老師帶領(lǐng)學生用乘法口訣的知識去探索《有多少無人機》的問題。
教研成果分享
廣都小學劉月宇老師進行了專題分享《把時間還給孩子》。�
師一學校譚惠文老師分享了《基于核心素養(yǎng)的“三四五式”共享高質(zhì)量課堂建設(shè)實施研究》。
新興小學的舒老師進行《研有所思，行有所獲——基于三四五式“新”課堂的探索》專題分享。
專家評課
天府新區(qū)教研員池紅梅老師結(jié)合新課改下《以“學為中心”的“三四五式”共享高質(zhì)量課堂建設(shè)》對三位教研課授課老師的課堂給予了高度評價。
反思：不斷進取
教研課雖已圓滿落幕，但成長的步伐卻悄然加速。課后，老師們聚集一堂，反思過去，規(guī)劃未來，以進取的心態(tài)，繼續(xù)教育之旅。
未來，老師們將努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，以學生為中心，推動教師教學方式和學生學習方式的改革，有效落實學生數(shù)學素養(yǎng)的發(fā)展，不斷提高課堂教學質(zhì)量。（黃小林 通訊員 黃圓圓 舒佳欣）
四川天府新區(qū)廣都小學,“三四五式”課堂建設(shè)
