加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的重要保障，是辦好人民滿意的學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)“幼有所育”的關(guān)鍵。2024年10月28日上午，成都市楊小芳名師工作室全體成員走進(jìn)成都市青白江區(qū)巨人樹(shù)幼兒園人和分園，聚焦“隊(duì)伍建設(shè)”開(kāi)展了交流和研討活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，工作室成員張艷秋老師為老師們?cè)敿?xì)介紹了巨幼人和分園戶外游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)思路及自主游戲組織與實(shí)施的策略。老師們還分組走進(jìn)游戲現(xiàn)場(chǎng)，近距離觀摩幼兒自主游戲，親身感受自然野趣、豐富多彩的游戲環(huán)境，幼兒在游戲中展現(xiàn)出的自主愉快的狀態(tài)，以及師生間自然而和諧的平等關(guān)系，深深打動(dòng)了工作室的老師們。
接著，巨幼人和分園執(zhí)行園長(zhǎng)張素瓊以《愛(ài)潤(rùn)童心 以和育人》為題，向大家詳細(xì)介紹幼兒園的整體推進(jìn)情況，并從以愛(ài)聚思、繪美好藍(lán)圖，因愛(ài)攜手、展和諧未來(lái)等方面介紹了幼兒園的整體建設(shè)思路。
隨后，張艷秋老師以《聚焦教師培養(yǎng) 賦能教師成長(zhǎng)》為主題，從教師隊(duì)伍提升的現(xiàn)實(shí)困境、教師隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐、成效分析與展望三個(gè)方面分享了在教師隊(duì)伍建設(shè)中的行與思。
張紅老師從自己的角度出發(fā)，就如何面對(duì)挑戰(zhàn)、如何不斷突破自我、如何追求卓越進(jìn)行了案例分享，她的故事激勵(lì)老師們不斷前行，不斷追求更高的目標(biāo)。老師們圍繞“如何培養(yǎng)教師隊(duì)伍”這個(gè)話題進(jìn)行研討，老師們將自己看到的所思所感，遇到的困惑拋出，大家各抒己見(jiàn)，積極地發(fā)表自己的意見(jiàn)。
最后，成都市楊小芳名師工作室領(lǐng)銜人、新都區(qū)教科院附屬幼兒園園長(zhǎng)楊小芳對(duì)幼兒園的隊(duì)伍建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)，并從四個(gè)方面提出了自己對(duì)于隊(duì)伍建設(shè)的思考。楊園長(zhǎng)說(shuō)到：打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，首先要加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)，堅(jiān)定教師的理想信念；其次要重視言傳身教，涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)；第三要通過(guò)有針對(duì)性、實(shí)效性的園本培訓(xùn)做到不斷追問(wèn)、發(fā)掘問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓教師發(fā)現(xiàn)自己的不足，自愿的為需求而學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)能力和教書(shū)育人的能力；第四在日�；顒�(dòng)中關(guān)注教師個(gè)人成長(zhǎng)的需求，從思想到實(shí)踐的過(guò)程中來(lái)追蹤教師成長(zhǎng)。
本次交流與研討，讓學(xué)校更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性，也更加清晰地看到了教師成長(zhǎng)的路徑和方向。共同攜手共進(jìn)，立足隊(duì)伍建設(shè)，賦能教師成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)地教育環(huán)境和服務(wù)。（翁玉華 通訊員 張艷秋）
成都市楊小芳名師工作室,巨人樹(shù)幼兒園人和分園
