2024年11月，教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）下發(fā)了《關于總結全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動（第25屆學生活動）參與狀況的通知》，雙流地區(qū)的學子們表現(xiàn)出色，共榮獲3項國家級獎項。其中，成都市雙流區(qū)棠湖小學（南區(qū)）三年級二班的陳銘榮同學憑借其精彩的電腦繪畫作品《校園一角》，成功斬獲數(shù)字創(chuàng)作項目交流證書。
學生信息素養(yǎng)提升實踐活動在全國中小學范圍內頗具傳統(tǒng)，規(guī)模宏大且極具影響力，是科技創(chuàng)新領域的重要賽事。陳銘榮同學的作品從區(qū)級選拔起步，一路過關斬將，歷經(jīng)市級、省級競賽的層層考驗，最終脫穎而出，成功入圍國賽，充分彰顯了其在電腦繪畫方面的卓越才能與深厚潛力。
陳銘榮同學的電腦繪畫作品《校園一角》，聚焦于棠�。蠀^(qū)）校園中的獨特景致。畫面視角別出心裁，構圖精巧新穎，色彩的搭配更是相得益彰，和諧悅目。
整幅作品淋漓盡致地展現(xiàn)出陳銘榮同學卓越的電腦繪畫技藝，在繪畫藝術與電腦技術的巧妙融合中，生動地折射出棠�。蠀^(qū)）學子積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌，仿佛讓人透過畫作看到了校園中那充滿活力與希望的美好角落，以及在這片教育沃土上茁壯成長的莘莘學子昂揚奮進的姿態(tài)。
陳銘榮同學的此次獲獎，不僅是其個人天賦與努力的成果，更是學校教育理念“仁愛”教育與教學成果的有力體現(xiàn)。在學生成長的道路上，家校合作始終是不可或缺的重要力量。學校通過精心設計課程、組織各類活動，為學生搭建起展現(xiàn)自我與提升能力的廣闊平臺；而家庭則給予孩子情感上的支持、學習習慣的培養(yǎng)以及對興趣愛好的鼓勵與引導。正是家校之間的緊密配合、相互補充，才為陳銘榮同學這樣的孩子創(chuàng)造了更為有“愛”的成長環(huán)境，助力他們在科技創(chuàng)新等諸多領域綻放光彩。
愿棠湖小學（南區(qū)）學子們繼續(xù)在“仁愛教育”理念的引領下，在各個領域不斷追求卓越，在更廣闊的天地里追逐夢想，閃閃發(fā)光。（江蕾 通訊員 唐萍）
國家級獎項,棠湖小學（南區(qū)）,這個娃不得了
