在芙蓉花開(kāi)的季節(jié)，我們迎來(lái)了2024年秋季基地校精品課程菜單培訓(xùn)。成華小學(xué)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)攜手成都市基地校、成華小學(xué)教育集團(tuán)聯(lián)盟校，通過(guò)線上線下的交流互動(dòng)，共同探索“教-學(xué)-評(píng)”一體化在小學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)踐與成效。
當(dāng)天，成華小學(xué)教育集團(tuán)/聯(lián)盟/發(fā)展共同體成員單位：成華小學(xué)蜀都分校、錦匯東城小學(xué)、四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)、雙慶小學(xué)等學(xué)校的教師代表到場(chǎng)共同參加學(xué)習(xí)研討。
啟動(dòng)篇：教師專業(yè)成長(zhǎng)與期望
成華小學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)唐莉在歡迎辭中強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，并展示了學(xué)校在培養(yǎng)教師、提升教學(xué)方法上的顯著成效。她鼓勵(lì)教師們不斷探索，以適應(yīng)教育環(huán)境和學(xué)生需求的變化。
踐行篇：課堂實(shí)踐探索與應(yīng)用
朱萌老師
唐小小老師
羅詩(shī)琦老師
周密老師
曾莉老師
王銳老師
許佳欣老師
指導(dǎo)篇：專家引領(lǐng)傳授與賦能
成都市小學(xué)英語(yǔ)教研員樊波老師做了《教學(xué)評(píng)一體化》專題講座，樊老師首先肯定了成華小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)評(píng)一致性方面做出的改革與嘗試。隨后，樊老師從教學(xué)評(píng)一致性“是什么”“為什么”“怎么做”進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
樊老師建議老師們依托可診斷性評(píng)價(jià)活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀統(tǒng)籌各教學(xué)要素，圍繞主題意義的提出恰當(dāng)問(wèn)題，為保障學(xué)習(xí)發(fā)生提供充足的時(shí)間和空間，同時(shí)基于學(xué)生課堂表現(xiàn)給予即時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。（賴波）
成華小學(xué)教育集團(tuán)
