為促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)，展示新時(shí)代班主任的綜合素養(yǎng)，2024年11月7日，成都市新都區(qū)繁江小學(xué)舉辦了主題為“立德鑄魂展風(fēng)采 匠心育人綻芳華”的班主任技能大賽。
本次比賽由繁江小學(xué)教育集團(tuán)校推選出的十位優(yōu)秀班主任參加，班主任們精心準(zhǔn)備了主題微班會(huì)展示、治班策略展示、教育案例撰寫(xiě)、家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě)和班級(jí)突發(fā)事件處理分析。
班會(huì)課展示
本次班會(huì)課以“相處有道•同伴樂(lè)相處”為主題，參賽選手結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，從不同的角度，用多樣的方式，展示了自己的班會(huì)組織能力，帶來(lái)了十堂精彩的主題班會(huì)課。
美德嘉年學(xué)校全佳妹《團(tuán)結(jié)互助，和諧共處》
利濟(jì)學(xué)校吳家琦《友誼小船的旅行》
南豐小學(xué)黃媛園《有話好好說(shuō)話》
立信學(xué)校陳虹《巧妙化解沖突》
龍安小學(xué)張雪《裹住你的“刺”》
繁江小學(xué)舒玉娟《傳遞善意，遇見(jiàn)美好》
東湖小學(xué)朱麗曉《說(shuō)________話》
高寧小學(xué)甘翠《“船”遞快樂(lè) 友好同行》
清白小學(xué)唐源《學(xué)會(huì)溝通，寬以待人》
清流學(xué)校小學(xué)部寧順莉《綻友誼之花，結(jié)快樂(lè)之果》
課堂精彩瞬間
班主任們用生動(dòng)的案例、巧妙的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生們一步步探索未知�；顒�(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)小組合作完成了多項(xiàng)挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了卓越的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)造力。
治班策略展示
在治班策略展示環(huán)節(jié)，參賽選手從自己的帶班實(shí)際出發(fā)，圍繞班情分析、治班理念、班級(jí)目標(biāo)、具體策略、取得的成效等方面，向與會(huì)老師展示自己帶班育人的理性思考、專業(yè)智慧和教育情懷。一字一句都浸潤(rùn)著對(duì)每一個(gè)孩子的摯愛(ài)，字里行間都蘊(yùn)含著她們始終如一的教育初心。
教育案例撰寫(xiě)
在教育案例撰寫(xiě)環(huán)節(jié)，參賽選手們結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)、家校溝通等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析。他們以生動(dòng)的案例、詳實(shí)的數(shù)據(jù)和獨(dú)到的見(jiàn)解，充分展示了各自的教育理念和解決問(wèn)題的能力。
家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě)
在家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě)環(huán)節(jié)，班主任們的家長(zhǎng)會(huì)方案設(shè)計(jì)以巧妙的構(gòu)思、合理的邏輯以及新穎的形式，堅(jiān)持以生為本，為家長(zhǎng)們提出了很多具有啟發(fā)性、操作性的教育建議，有助于真正做到家校共育，攜手成長(zhǎng)。
班級(jí)突發(fā)事件處理分析
在“班級(jí)突發(fā)事件處理分析”環(huán)節(jié)，參賽選手根據(jù)設(shè)定的情景進(jìn)行分析，準(zhǔn)確找出問(wèn)題癥結(jié)，結(jié)合各自教育理論和教育實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)提出解決問(wèn)題的策略和方法，展現(xiàn)出他們?cè)鷮?shí)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和閃光的教育智慧！
師光雖微，行以致遠(yuǎn)。至此，2024年繁江小學(xué)教育集團(tuán)班主任技能大賽已圓滿落下帷幕，但在成為優(yōu)秀班主任的道路上，老師們的腳步從未停歇。相信在踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的征途中，繁江小學(xué)教育集團(tuán)的班主任們將繼續(xù)用心、用情、用智，譜寫(xiě)立德樹(shù)人的新篇章。（賴波 通訊員 李毓宸 鄧雅心 黃汐 歐陽(yáng)文迪）
繁江小學(xué)教育集團(tuán),班主任,同臺(tái)競(jìng)技展風(fēng)采,匠心育人綻芳華
