為進一步完善特殊教育評價機制，11月4日，成都市特殊教育資源中心專家組成員楊劍梅、陳勇和曾歡一行到四川天府新區(qū)特殊教育學校開展了2024年送教上門工作業(yè)務指導和特殊教育質量監(jiān)測工作。天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局教育處、民政處、資源中心相關同志，特教校校長和學校分管行政全程參與。
在督導工作啟動之際，專家組在學校黨支部書記、校長白貴忠的陪同下，細致考察了學校的校園建設，深入了解了學校的辦學模式及新區(qū)資源中心的運行機制，充分感受了學�！白屆恳粋�生命陽光綻放”的辦學理念。
在質量監(jiān)測環(huán)節(jié)，督導工作依據殘疾人教育專家委員會運行、縣級資源中心運行以及學前康復教育等十二個監(jiān)測指標，通過調查、訪談等方式，對新區(qū)特殊教育工作進行了全方面、多維度、深層次考察。專家組實地采集了新區(qū)全學段特殊學生現狀、特殊教育師資建設、特殊教育支持保障等基礎數據；查閱了新區(qū)特殊教育職能運作、師資培訓、學生發(fā)展等方面的過程性資料；與校長、分管行政、資源中心教師進行了現場溝通交流，以期通過資料審閱和面對面對話等方式，全面了解新區(qū)特殊教育領域的具體實施情況和成效。
在業(yè)務指導環(huán)節(jié)，專家組通過“一查一聽一看”的工作方式，查閱了新區(qū)送教學生個人檔案，跟蹤了解了個案IEP制定情況和身心發(fā)展情況；聽取了送教上門相關負責同志對送教上門團隊組建、送教課程設置、教學計劃執(zhí)行情況的匯報；深入送教上門學生家庭，深度了解學生的生活學習和家庭狀況，并從輔具支持、教康訓練、家長培訓等方面給予指導。
在交流反饋環(huán)節(jié)，專家組充分肯定了新區(qū)“相信每一位兒童，信賴每一位師者”的融合理念，點贊了新區(qū)特殊教育的發(fā)展速度，認同了新區(qū)面向全體學生構建融合教育支持體系的做法。同時，也結合成都市特殊教育質量監(jiān)測指標和送教上門工作實際，就新區(qū)融合教育及特殊教育縱深推進和內涵發(fā)展提出專業(yè)建議和指導。
特教校黨支部書記、校長白貴忠對專家組提出的寶貴建議表達感謝，并表示將以問題為導向，從突破難點、著力關鍵點等方面聚焦普惠，充分保障全學段所有特殊學生的受教育機會；聚焦評價，以評價為牽引提升辦學質量；聚焦優(yōu)化，推動特殊教育資源中心向融合教育資源中心轉型升級。
本次督導，既讓新區(qū)特教人認真回望、梳理與總結了近年來的工作成效，更明確了不足與努力方向。未來，新區(qū)將以本次督導為契機，以督導促提升，不斷推動新區(qū)融合教育及特殊教育縱深發(fā)展，為優(yōu)質均衡的成都教育貢獻新區(qū)力量。（黃小林 通訊員 張潔）
天府特校
