2024年11月1日，成都高新區(qū)西芯小學在省級課題《智慧教育環(huán)境下小學課堂教師教學行為研究》的指引下，成功舉辦了一場以“核心素養(yǎng)下小學語文神話類文本課堂教學有效性策略研究”為主題的課例研修活動。此次活動旨在促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學質(zhì)量，并提升課題研修的科學性與有效性。
活動特邀四川師范大學張建瓊教授前來指導(dǎo)，西芯小學校長許曉琴、教科室副主任白煦蘭、教導(dǎo)處副主任楊佳以及語文項目1組的教師和其他語文教師積極參與，共同見證了這一教育盛事。
活動伊始，陳朝錦老師在錄播教室為大家呈現(xiàn)了一堂精彩絕倫的《盤古開天地》課例。課例展示結(jié)束后，陳朝錦老師進行了說課反思。
隨后，語文課題1組的陳倩文老師借助量表，全面而細致地分析了陳朝錦老師的課堂行為。同時，教科室副主任白煦蘭也依據(jù)課堂AI采集的大數(shù)據(jù)進行分析點評，從教師語言兒童化和小組合作環(huán)節(jié)優(yōu)化等角度提出了可行性建議。
活動的關(guān)鍵與亮點在于專家指導(dǎo)環(huán)節(jié)。張建瓊教授以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗，為活動帶來了高屋建瓴的指導(dǎo)。
活動最后，許校長為張建瓊教授頒發(fā)證書，聘請張教授為學校省級課題指導(dǎo)專家。這一舉措不僅為課題研究注入了強勁動力，也為學校未來的教育發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
此次活動是小學語文神話類文本教學領(lǐng)域深度探索與實踐的生動體現(xiàn)。通過課堂觀摩、反思、診斷和專家指導(dǎo)等一系列環(huán)環(huán)相扣且意義深遠的環(huán)節(jié)，教師們不僅收獲了寶貴的教學經(jīng)驗，也深化了對核心素養(yǎng)教育理念的理解。在未來的教育征途上，他們將以更加積極昂揚的姿態(tài)，把所學融入到日常教學中，化作培育學生成長的沃土。（李林）
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