在這金秋送爽的美好時節(jié)，為了進一步提升教師的科研能力，以課題引領教師的專業(yè)發(fā)展，推動學校教育教學質(zhì)量提升，四川天府新區(qū)新興小學于2024年10月29日下午在會議室召開四川天府新區(qū)教科院規(guī)劃課題開題報告會，為課題研究的深入推進奠定堅實的基礎。四川天府新區(qū)教科院教育綜合改革與發(fā)展研究所副所長黃建如，新興小學黨支部書記、校長游青松，新興小學副校長鐘敏出席了本次會議。此外，參加本次開題報告會的還有兩個課題組的主研教師們。
會議伊始，主持人湯霞老師代表兩個課題組向?qū)＜摇㈩I導介紹課題的研究背景。接著，四川天府新區(qū)教科院教育綜合改革與發(fā)展研究所副所長黃建如老師宣讀了課題立項批文。
緊接著，課題組陶蒙老師就立項課題《新課標背景下小初數(shù)學教學銜接的實踐研究》作開題報告；新興小學鐘敏副校長就立項課題《學科核心素養(yǎng)導向的小學課堂嵌入式評價實踐研究》作開題報告。
在認真聽取兩個課題組的開題報告后，四川天府新區(qū)教科院教育綜合改革與發(fā)展研究所副所長黃建如老師給予了高度認可，著重強調(diào)了落實課題研究的必要性和重要性，指出課題研究對教師個人成長有很大幫助，對教育教學工作有明顯的促進作用，更有利于培養(yǎng)教師的科研精神，有助于構建科研興教、以研促教的新生態(tài)。
黃副所長肯定了兩個課題研究的研究方法和思路，說明了立項論證和開題論證的區(qū)別，強調(diào)了開題論證的重點是要把怎么做這項課題講清楚。并從提高“提煉并梳理真實問題”“明確研究內(nèi)容”“關注課程評價”等方面的高度對課題研究提出了可行性的建議，從大處著眼、細節(jié)處著手為課題開題報告的修改與完善提供了全面、專業(yè)、細致的指導。
最后，新興小學黨支部書記、校長游青松做了表態(tài)陳述，他誠摯地感謝了專家的點評與指導，并表示課題組成員會本著求真務實、嚴肅認真的態(tài)度，認真梳理專家的意見，以教育理念指導實踐，扎實開展研究，學校也將鼎力支持課題研究活動。
本次開題報告會為課題組成員進一步明晰了課題的研究思路，清楚了課題實施的關鍵，為下一步研究工作的開展指明了方向。相信在專家們的指引和學校的支持下，兩個課題組的老師定能齊心協(xié)力，把課題做實做精，精耕深研，勤于探索，精于實踐，在專家、領導的支持幫助下，不斷提升個人的教育科研水平，充分發(fā)揮課題研究對教學的支持驅(qū)動和引領作用，帶動學校教育教學工作再上新臺階。（黃小林 通訊員 黃歡 張文娟）
新興小學,區(qū)級課題開題報告會
