本著“家園合力賦能，共促科學(xué)幼小銜接”的初心，同時(shí)讓家長(zhǎng)成為班級(jí)工作及幼兒成長(zhǎng)的協(xié)作者和支持者，幫助幼兒順利做好銜接工作，10月21日，溫江區(qū)政通幼兒園小蒼蘭班衛(wèi)健豪爸爸走進(jìn)課堂帶領(lǐng)孩子們開啟了一場(chǎng)“特殊籃球運(yùn)動(dòng)之旅”！
“樂”在熱身
衛(wèi)健豪爸爸運(yùn)用有趣的話語帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)籃球，感受籃球的魅力。
“樂”在球中
活動(dòng)中，衛(wèi)健豪爸爸通過組織孩子拍球、胯下向后傳球、撥球、繞球等動(dòng)作，獲取有關(guān)籃球的動(dòng)作感知經(jīng)驗(yàn)，還耐心細(xì)致地為小朋友講解示范了在籃球運(yùn)動(dòng)中的單手拍球、雙手拋接球、行進(jìn)運(yùn)球等專業(yè)動(dòng)作，孩子們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地聽著，有模有樣地學(xué)。
“樂”在游戲
此次活動(dòng)給孩子們帶來了別樣的歡樂時(shí)光，激發(fā)了幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)了孩子們運(yùn)動(dòng)技能的提高和體能發(fā)展。
家園共成長(zhǎng)
本次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，拉近了家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、對(duì)老師都起到了相互促進(jìn)的作用；家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，成為幼兒園教育的合作者、支持者，與幼兒園攜手共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。（張紅）
溫江區(qū)政通幼兒園,家長(zhǎng)進(jìn)課堂
