近日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園各年級(jí)組先后開展了教研活動(dòng)，在智慧火花的碰撞中，為孩子們開拓更寬廣的學(xué)習(xí)途徑。
小班組
為有針對(duì)性地分析小班幼兒現(xiàn)階段“身體控制與平衡能力”動(dòng)作發(fā)展情況，提供有效的支持策略、促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)，小班組于2024年10月17日開展了“聚焦小班幼兒身體控制與平衡能力經(jīng)驗(yàn)交流”的研討活動(dòng)。
首先，各班級(jí)教師對(duì)班級(jí)幼兒在垂直方向和水平方向的能力現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，總結(jié)出了優(yōu)勢(shì)和需要提升的方面。隨后，大家從游戲材料和教師動(dòng)作指導(dǎo)著手，圍繞“促進(jìn)小班幼兒身體控制與平衡能力發(fā)展的支持策略”展開了研討。最后，年級(jí)組長(zhǎng)周小芳老師結(jié)合本次研討內(nèi)容再次梳理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，希望大家能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)孩子體能的全面發(fā)展。
通過(guò)此次教研活動(dòng)，小班組教師們收獲滿滿，感悟頗深。他們將繼續(xù)深入研究《學(xué)前兒童健康學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持向著高質(zhì)量教育發(fā)展的目標(biāo)努力。
中班組
2024年10月16日，中班組教師在組長(zhǎng)趙思慧老師的組織下，開展了《師幼互動(dòng)中的“小腦袋”，“大問(wèn)題”——掌握提問(wèn)技巧》研討活動(dòng)。
首先，趙老師組織老師對(duì)《“小腦袋”，“大問(wèn)題”——促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的高水平提問(wèn)》這本書的讀后感和所思所得進(jìn)行了分享。然后，老師們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，了解到布魯姆分類法可以促進(jìn)并拓展幼兒的學(xué)習(xí)，并對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)有效策略進(jìn)行了討論和分享。最后，針對(duì)本次教研活動(dòng)的組織與開展，年級(jí)組長(zhǎng)和行政老師進(jìn)行了總結(jié)，希望老師們將研討的結(jié)果有效運(yùn)用到實(shí)際工作中去，及時(shí)做優(yōu)化和調(diào)整。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，老師們進(jìn)一步了解了在師幼互動(dòng)中教師提問(wèn)的重要性，特別是針對(duì)學(xué)齡前兒童，掌握提問(wèn)技巧對(duì)于促進(jìn)他們深度學(xué)習(xí)、拓展思維具有至關(guān)重要的作用。
大班組
為了解各班級(jí)老師對(duì)現(xiàn)階段幼兒籃球活動(dòng)中拍、拋接、投擲的指導(dǎo)水平，進(jìn)一步厘清幼兒籃球活動(dòng)的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)要點(diǎn)，提高教師的運(yùn)動(dòng)組織能力和專業(yè)水平，2024年10月23日，大班組組織教師開展了研討活動(dòng)。
首先，年級(jí)組長(zhǎng)譚媛媛老師對(duì)教研方案進(jìn)行了解讀。接著，老師們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)的分享：崔志敏老師針對(duì)投擲運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行了分享；劉陽(yáng)老師對(duì)大三班幼兒的籃球投擲情況進(jìn)行了分析；雷典霖老師針對(duì)幼兒籃球投擲出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了示范指導(dǎo)。最后，保教辦殷倩老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)大家參與研討的積極性給予了肯定，并希望大家多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，老師們了解到班級(jí)幼兒在投擲精準(zhǔn)度、投擲距離等方面還需要加強(qiáng)。接下來(lái)，他們將帶領(lǐng)孩子們?nèi)ナ斋@知識(shí)和快樂(lè)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。（江蕾）
協(xié)和三江幼兒園
