為了全面貫徹落實新課程標準，優(yōu)化課堂教學，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和研修能力，真正實現(xiàn)韻在課堂“提質(zhì)增效”，崇州市明湖小學綜合學科組開展課堂教學展示活動。
音樂組
江露璐老師通過生動的情境創(chuàng)設，帶領學生踏上“云南游”，深入體驗傣族文化。課堂上，江老師不僅教授了《快樂的潑水節(jié)》這首富有民族特色的歌曲，還引導學生了解傣族的人文景觀和風俗民情。
劉曼老師執(zhí)教的三年級《法國號》音樂公開課活動，通過猜樂器、身體打擊樂伴奏等一系列環(huán)節(jié)把同學們帶到極具魅力的音樂世界，讓學生在快樂的氛圍中共同感受音樂、學習音樂、愛上音樂。
美術組
劉娜老師以漫畫欣賞作為切入點，讓學生在欣賞的過程中了解漫畫的類型，認識漫畫。
劉嘉鑫老師通過引導學生觀察比較抽象繪畫作品，讓學生感知點、線、面在抽象繪畫中的表現(xiàn)形式，畫出內(nèi)心的想象。
英語組
姚老師聚焦于圖片排序與補全對話題型，通過讀題、觀察圖片、提取關鍵詞及聽錄音匹配等步驟，深入剖析了錯誤率高的圖片排序題。
體育組
陳磊老師本課內(nèi)容是體操大單元中的《跪跳起》一課。陳磊老師采用跑步和游戲的方式進入本課的學習，在學練環(huán)節(jié)中，利用層層遞進的方式加深學習進度，多次對重難點進行強調(diào)和糾正，最后讓學生完整學會跪跳起動作。
孫玉老師在《發(fā)展奔跑能力的練習——快速跑與游戲》教學展示中構建以學生自主學習和合作探究為核心的教學模式，并巧妙融入多元化的游戲元素。
科學組
王麗莎老師在《加快溶解》的展示中，以沖感冒顆粒為情境，引發(fā)快速讓藥粒溶解的思考。
課例研討
展示課結(jié)束后，綜合學科組的老師們進行了交流研討。分享設計課程的亮點，反思課堂上的不足和改進之處。
彭艷霞副校長對于老師們的展示課給予了肯定，同時也提到綜合學科老師們要學會優(yōu)化結(jié)構、強化建模、內(nèi)化問題、提高質(zhì)效。
王軍校長針對本次展示課提出寶貴建議。
精準研析明方向，凝心聚力促成長。本次展示課活動促進了教師專業(yè)化成長，為明湖小學校教育教學工作的開展注入了強勁動力。（黃小林 通訊員 楊蕾潔）
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