為了解大班幼兒初入小學后的生活、學習現(xiàn)狀，2024年10月16日上午，四川天府新區(qū)成南幼兒園開展了一年級回訪座談會。特邀一年級家長、大班家長及小學教師進行深入交流，共同探討幼兒園和小學科學銜接的長效機制，以助推幼兒更快適應小學生活，實現(xiàn)全面發(fā)展。
暢所欲言 引發(fā)共鳴
本次家長座談會由鄧敏老師主持，在輕松的座談氛圍中，參加活動的家長代表們紛紛就幼小銜接如何有效過渡相互交流著自身的有益經(jīng)驗。
當然，也有家長就幼兒進入小學后的生活、學習情況提出了自己的焦慮和擔憂，在場的家長紛紛貢獻好的經(jīng)驗和做法，實現(xiàn)雙向互動，更好地幫助幼兒順利從幼兒園過渡到小學。
經(jīng)驗傳遞 科學引領(lǐng)
針對本次回訪，一年級老師們與家長積極互動，暢所欲言，解困惑，談做法，提建議，幫助家長朋友們學習更多好的方法，為做好幼小銜接工作指引方向。
籍田小學辦公室主任鄢老師對本次活動給予充分肯定，鄢老師從溝通、閱讀、適應等方面提出了要求，希望家長能夠積極配合、做好家園溝通、關(guān)注幼兒身心發(fā)展，為孩子們更快適應小學生活打下基礎(chǔ)。
最后，成南幼兒園黨支部書記、園長劉曉艷用5個詞語“重視、用心、尊重、友愛、學習”詳細闡述了幼小銜接的重要性和具體做法，希望家長們遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，悉心陪伴，科學銜接，幫助孩子開啟一段花香四溢、甜蜜美好的學習旅程！
溫情反饋 共促成長
活動后，家長們積極反饋了對本次座談會的感悟與思考，表示要將滿滿的幼小銜接知識和內(nèi)容，逐步內(nèi)化成自己的經(jīng)驗，并合理地運用到幼小銜接家園共育活動中，有效地做好孩子的幼小銜接工作。
本次幼小銜接回訪活動，為幼兒園和小學的雙向銜接架起了“縱深式”學習和交流的橋梁，老師們明確了幼小銜接工作的方向和具體實施策略。幼兒園也會將幼小銜接工作研究落到實處，持續(xù)做好雙向銜接研究，科學有效聯(lián)動，實現(xiàn)教育合力。（李林）
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