為了繼續(xù)深化“雙新”政策，全面推進新課程、新教材的實施，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標，推進教學改革，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，近日，成都市華西小學林克友校長為全校教師開展了一場主題為《努力成長為“新教材”的先行學習實踐者》的專題講座。
林校長在專題講座中，給大家解讀了新教材改革趨勢，更新知識、優(yōu)化教學、體現(xiàn)多樣性、適應教育改革等，都是教材改革的需要。如何理解這些新變化？怎樣在新課標的指導下用好新教材？是現(xiàn)階段老師們迫切需要解決的問題。
接著，林校長又以北師大版一年級數(shù)學教材為例，向老師們進行了新舊教材的詳細比對，鼓勵老師們在新舊教材對比中去發(fā)現(xiàn)與思考。
林校長提出了三個讀懂：讀懂政策導向，讀懂課標要求，讀懂編者意圖、變化理念；三個理解：理解學科，理解學生，理解教學；三個階段：消化吸收，探索創(chuàng)新，循證研究。這是林校長對全校老師提出的希望與要求。努力成長為“新教材”的先行學習實踐者，成為了華西小學教師的新目標。（賴波 通訊員 盧曦）
成都市華西小學
