為促進(jìn)融合教育教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校融合教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校融合教育工作，2024年9月25日下午，成都市楊柳小學(xué)校開展了以“多元探索活動(dòng)育人的路徑與形式研究”為主題的研討活動(dòng)。
四川師范大學(xué)特殊教育教育系主任吳春艷博士、成華區(qū)教育一科曾耘川科長(zhǎng)、成華區(qū)特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)覃佳利、成華區(qū)教育科學(xué)研究院特殊教育教研員張艾娜以及成華區(qū)政府督學(xué)吳玉芹到校指導(dǎo)，雙慶小學(xué)融合教育工作坊各兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)、老師們到校參與活動(dòng)，成都市楊柳小學(xué)校書記、校長(zhǎng)林志友，副校長(zhǎng)魏繼華攜該校融合教育工作團(tuán)隊(duì)的李春林、陳莎莎和馮銳老師參與此次活動(dòng)。
楊柳小學(xué)書記、校長(zhǎng)林志友為活動(dòng)致開幕詞。林書記肯定了融合教育教師們?cè)谔厥饨逃ぷ髦兴鞒龅呐�，同時(shí)也回顧了楊柳小學(xué)從融合教育項(xiàng)目1.0到如今2.0項(xiàng)目的探索歷程。
此次活動(dòng)在一年級(jí)二班同學(xué)表演的手勢(shì)舞《上學(xué)歌》中拉開帷幕。
教育一科曾耘川科長(zhǎng)在講話中指出，楊柳小學(xué)抓住多元活動(dòng)育人的路徑和形式進(jìn)行深入研究，肯定學(xué)校在融合教育工作中的付出。曾科長(zhǎng)還提出要圍繞建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，發(fā)展高質(zhì)量教育，強(qiáng)化課程建設(shè)開展融合教育工作，為楊柳小學(xué)以及坊內(nèi)學(xué)校指明了今后工作的方向。
為了深入開展融合教育活動(dòng)的研究，成都市楊柳小學(xué)校融合教育工作團(tuán)隊(duì)的老師們結(jié)合融合教育工作坊2.0項(xiàng)目與融合教育的特點(diǎn)進(jìn)行小專題《融合教育——多元探索活動(dòng)育人的路徑與形式研究》研究匯報(bào)。
石室小學(xué)教師代表發(fā)言
坊主學(xué)校楊兵副校長(zhǎng)發(fā)言
春艷博士講話
區(qū)政府督學(xué)吳玉芹校長(zhǎng)講話
區(qū)特教教研員張艾娜老師講話
成華區(qū)特殊教育學(xué)校覃佳利副校長(zhǎng)講話
今后，成都市楊柳小學(xué)校各位教師將博采眾長(zhǎng)，多一份智慧，多一些創(chuàng)新，力爭(zhēng)學(xué)校的融合教育工作開展得更扎實(shí)更高效。（李林）
成都市楊柳小學(xué)校,融合教育
