2024年9月18日，以“溫暖黨建 品牌建設”為主題的成都市幼兒園黨建教研活動在成都市第十二幼兒園東區(qū)順利開展。成都市教育科學研究院德育與黨建所、幼小教育研究所教研員、各區(qū)（市）縣黨建教研員、成都市黨建標準化建設示范幼兒園黨務工作者、成都市成華區(qū)教育局相關領導及工作人員共計80余人參加此次活動。
會議伊始，成都市成華區(qū)教育系統(tǒng)工會主席、二級調(diào)研員吳曉同志為活動致辭。他指出，本次教研活動聚焦“溫暖黨建 品牌建設”這一主題，旨在深化黨建與教育的融合，促進各區(qū)縣經(jīng)驗交流，全面加速探索區(qū)域黨建工作新思路、新方法、新舉措的系統(tǒng)培育，為奮力推進教育強市建設共謀新篇章。他強調(diào)堅持黨的建設與教育事業(yè)齊頭并進、共同提升，積極探索黨建引領學校建設與發(fā)展路徑，深化書記工作室2.0樣板，建立老黨員工作室，總結(jié)提煉“一支部一品牌”，持續(xù)推動黨建與業(yè)務工作的深度融合。
經(jīng)驗交流與案例分享
成都十二幼黨支部書記、集團總園長李嵐同志進行了題為《“暖教育”背景下的幼兒園黨建工作實踐之路》的經(jīng)驗交流，以“黨建助燃強內(nèi)涵、黨建升溫促融合、黨建加熱暖人心”三大功能為導向，深入剖析了幼兒園黨建工作的文化底蘊、內(nèi)部挑戰(zhàn)及實施路徑，旨在通過有溫度的管理，開展有溫度的教育，形成了成都十二幼特有的“溫暖黨建”品牌。
楓林園點負責人徐寧同志以《吹響“紅燭先鋒”號角 助推黨員和教師共成長》為主題，強調(diào)教師隊伍的質(zhì)量是影響教育高質(zhì)量發(fā)展的核心要素，并通過“三個做法”中的典型案例闡述了成都十二幼黨員教師專業(yè)成長之路，提出以黨員老師先鋒示范崗的引領推動園區(qū)教師隊伍良性成長，達到黨員教師和青年教師雙成長的目的。
水碾河園區(qū)黨員教師鄧啟萌同志在溫暖黨建品牌的頂層背景下，作了題為《小小紅領巾，最美一抹紅》的幼小銜接教育教學案例分享。
環(huán)境觀摩 游戲研討
成都十二幼借助環(huán)境創(chuàng)設、主題活動、游戲活動、園本節(jié)活動等，將紅色根基有機滲透在幼兒園一日生活與游戲中，循序漸進、潛移默化地把紅色文化滲透到幼兒一日生活和思想品德啟蒙教育中。與會人員通過游戲現(xiàn)場觀摩，實時觀察幼兒游戲狀態(tài)和教師動態(tài)指導策略。隨后，黨員先鋒、教學管理王燕麗同志以區(qū)域游戲活動為切入口，帶領集團黨員先鋒教研小組成員與與會人員共同探討大班幼兒品格養(yǎng)成的教師支持策略，共謀立德樹人新路徑，彰顯社會主義核心價值觀教育實踐。
專家點評 引領方向
活動最后，成都市教育科學研究院學前教研員馬波和成都市教育科學研究院黨建教研員賈巧枝為本次研討活動進行總結(jié)點評。馬老師高度評價了該園在黨建工作、案例分享及整體架構(gòu)上的創(chuàng)新實踐，也進一步從黨建工作的整體思路、黨員教師案例、游戲活動開展等方面肯定了此次教研活動，并指出教研活動需緊密圍繞主題，激發(fā)每位教師的深度思考。此外，她特別強調(diào)“三個回歸”原則——回歸國家政策導向、回歸兒童發(fā)展中心、回歸園所教育實踐，同時融入地方文化特色，以促進幼兒園教育與黨建工作的深度融合。
賈老師針對“暖教育”下的幼兒園黨建實踐，從核心任務、黨員工作、三大基本功能、黨建暖人心及三條實施策略等方面進行精準點評。同時，她結(jié)合幼兒園與黨建實際，提出育人目標與方式的新思路，即聚焦教師與幼兒成長，將黨建工作深度融入幼兒一日生活，以黨建為引領，確保教育教學質(zhì)量，堅定踐行“為黨育人，為國育才”的崇高使命。（李林 通訊員 吳小鳳）
成都十二幼,黨建示范幼兒園,黨建教研
