為促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)落地實(shí)踐，更深入探索以新課標(biāo)為引領(lǐng)的課堂教學(xué)，加強(qiáng)區(qū)域教學(xué)資源融通和教育的合作交流，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)在9月18日開展了以“聚焦核心素養(yǎng)，踐行‘四化’落地”課堂展示活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請(qǐng)了成都市勝西小學(xué)“曾凌偉名師工作室”首席名師曾凌偉老師，七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)校王場(chǎng)分校和白頭分校領(lǐng)導(dǎo)及全體一、三年級(jí)數(shù)學(xué)教師共同參與。本次活動(dòng)由孫斯雅老師主持。
七一實(shí)小李玉慧老師執(zhí)教了《貨比三家》一課，李玉慧老師從買文具時(shí)“貨比三家”的現(xiàn)實(shí)情境入手，讓學(xué)生找出圖中的數(shù)學(xué)信息，同時(shí)進(jìn)一步理解小數(shù)的意義引入新課，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和欲望。
課例展示后，成都市勝西小學(xué)“曾凌偉名師工作室”首席名師曾凌偉老師對(duì)《貨比三家》一課進(jìn)行了評(píng)課交流，曾老師還分享了他自己對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)的想法和觀點(diǎn)，他認(rèn)為課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)的邏輯起點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的制定要聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，從而培養(yǎng)孩子“數(shù)感”和“量感”與推理意識(shí)。
青藍(lán)相繼，薪火相傳。為了更好地發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，七一實(shí)小成立了微格研學(xué)團(tuán)隊(duì)，在過(guò)去一年里，青年教師在微格研學(xué)團(tuán)隊(duì)里進(jìn)行了各類學(xué)習(xí)、研討、分享，他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、虛心求教、深耕課堂、扎實(shí)研究。骨干教師們深入環(huán)節(jié)，耐心細(xì)致，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，助力青年教師教技提升。此外，師徒之間也互幫互助，教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。
隨后，七一實(shí)小李佳欣老師對(duì)電子備課模版具體內(nèi)容和要求作講解，李老師詳細(xì)介紹了電子備課具備的以下教學(xué)要素：教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入、新授、資源應(yīng)用、課堂訓(xùn)練、作業(yè)評(píng)價(jià)）、板書設(shè)計(jì)等。李老師指出在單元備課中要注重前后知識(shí)的聯(lián)系，結(jié)合“三會(huì)”(會(huì)觀察、會(huì)思考、會(huì)表達(dá)）來(lái)構(gòu)建單元目標(biāo)。
最后，由王霞老師對(duì)一年級(jí)新教材電子備課分工進(jìn)行統(tǒng)籌安排，并解析了北師大第五版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比內(nèi)容。
本次教學(xué)研討活動(dòng)圓滿結(jié)束，教師抱團(tuán)成長(zhǎng)，共研共學(xué)，齊步前行。愿老師們教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐，相信在追尋理想課程的過(guò)程中，收獲更多精彩，愿教研之花一路盛開！（黃小林）
七一實(shí)小,課堂展示活動(dòng)
