2024年8月31日，成都市第十七幼兒園如期開(kāi)展小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
攜手同頻 共育未來(lái)
園級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)伊始，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)了柚子園的行政團(tuán)隊(duì)和小班組教師，感受到了柚子園教育團(tuán)隊(duì)的真誠(chéng)與熱情。
幼兒教育乃根基之教育，如同培育幼苗，柚子園在教育的征途中一路砥礪前行，終覓得一條蘊(yùn)含獨(dú)特文化的生活教育品牌發(fā)展之路。成都市第十七幼兒園黨支部書(shū)記、集團(tuán)總園長(zhǎng)楊蕓代表幼兒園熱烈歡迎小班家長(zhǎng)們的加入。她立足于幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀，向家長(zhǎng)們娓娓道來(lái)園所的歷史變遷和建設(shè)改革取得的豐碩成果，同時(shí)深入闡述了基于生活教育理念下的辦園追求、辦園宗旨與獨(dú)樹(shù)一幟的園所文化，并帶領(lǐng)家長(zhǎng)細(xì)致了解生活教育品牌所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵，鼓勵(lì)家長(zhǎng)尊重兒童、學(xué)會(huì)放手，旨在引領(lǐng)新晉家長(zhǎng)們與柚子園樹(shù)立同頻共振的教育理念，在思想的不斷碰撞與融合中，攜手為孩子們的未來(lái)發(fā)展添磚加瓦，共創(chuàng)輝煌。
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)郭齡勵(lì)對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了全面深入地分析，并詳盡地向家長(zhǎng)們介紹了柚子園為孩子們“量身定制”的豐富多彩的活動(dòng)。她運(yùn)用一系列生動(dòng)的教育案例，向家長(zhǎng)們展示了幼兒園所追求的“柚子園的美好生活”的藍(lán)圖。郭園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，幼兒園圍繞“一個(gè)堅(jiān)定的信念、兩個(gè)核心的相信、三個(gè)扎實(shí)的落實(shí)”核心理念，致力于構(gòu)建一個(gè)獨(dú)立而美好的柚子園生活環(huán)境，以促進(jìn)幼兒全面而和諧的發(fā)展。
后勤園長(zhǎng)周麗紅對(duì)后勤的精細(xì)化管理以及我園的高品質(zhì)辦學(xué)理念進(jìn)行了詳盡的介紹。她著重闡述了后勤團(tuán)隊(duì)在堅(jiān)決保障幼兒生命安全的基礎(chǔ)上，如何憑借創(chuàng)新思維和持續(xù)研究，積極配合并從多個(gè)維度不斷優(yōu)化、細(xì)化管理流程，用心助力幼兒園的品牌發(fā)展。周園長(zhǎng)還分享了一系列令人矚目的成果，讓家長(zhǎng)們真切感受到了柚子園后勤團(tuán)隊(duì)的卓越表現(xiàn)，為孩子們的健康生活筑起了一道堅(jiān)實(shí)的防線(xiàn)。
家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)、拍攝記錄，眼中有光、心中有思，無(wú)不彰顯家園共育的最美模樣。
傾心交流 共話(huà)成長(zhǎng)
小班教師們根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)關(guān)注問(wèn)題梳理會(huì)議內(nèi)容，精心準(zhǔn)備方案。為了拉近與柚爸柚媽們的距離，她們將會(huì)場(chǎng)布置得溫馨有愛(ài)，以飽滿(mǎn)熱情的姿態(tài)迎接教育“合伙人”的到來(lái)。
在教育的廣袤天地間，教師與家長(zhǎng)彼此交相輝映，共同照亮孩子成長(zhǎng)的漫漫征程。會(huì)議開(kāi)始，老師們通過(guò)班級(jí)的自我介紹開(kāi)啟了與家長(zhǎng)的心靈對(duì)話(huà)，向家長(zhǎng)們展現(xiàn)出一個(gè)教育者的熱忱與擔(dān)當(dāng)，讓家長(zhǎng)們放心地將孩子的小手交到自己手中，共同踏上這段充滿(mǎn)奇跡與美好的成長(zhǎng)之旅。
第一次見(jiàn)面總是有些拘束和靦腆，小班老師將游戲與教育內(nèi)涵相結(jié)合，巧妙化解了彼此之間的緊張氛圍。一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)，拉近了彼此的距離，讓陌生的面孔變得熟悉而親切。
上幼兒園這件事，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)或許真的不太容易，但是也沒(méi)有家長(zhǎng)想得那么難，教師們理解新晉家長(zhǎng)的手足無(wú)措，重點(diǎn)針對(duì)小班入園分離焦慮期進(jìn)行了專(zhuān)題分享，通過(guò)分析分離焦慮產(chǎn)生的原因，梳理緩解方法，給家長(zhǎng)們提供了具體的應(yīng)對(duì)策略，引導(dǎo)大家把“意料之外”變成“意料之中”。
家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們?cè)谟變簣@的活動(dòng)充滿(mǎn)了好奇，班級(jí)教師結(jié)合幼兒園生活教育理念，從幼兒的一日生活流程到幼兒園特色教育活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)、細(xì)致地介紹。會(huì)議最后，教師們還細(xì)心列舉了小柚寶們的入園清單，再次引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)全面做好入園準(zhǔn)備。當(dāng)家庭與幼兒園攜手共育，便如同兩股清泉匯聚成一條奔騰的河流。（陳海燕 通訊員 劉倩 汪雅麗 呂旭皓）
