為科學進行教育安置，幫助新生盡快熟悉學校環(huán)境，適應學校生活，2024年8月29日，成都市青羊區(qū)特殊教育學校在同輝校區(qū)舉行了2024-2025學年度新生入學融合活動暨評估分班活動。30余名新生及其家長（陪護）、評估組的全體老師、新班級教師參與了本次活動。
快樂簽到
早早地就有家長帶著小朋友提前到學校適應環(huán)境了，老師們也在同學們入校、簽到和打卡的時候開始觀察評估。
音樂融合活動
活動開始，在唱游與律動組老師們的帶領下，同學們參與了“請你跟我這樣做”、動物操等音樂律動游戲，以音樂為媒介，評估老師觀察同學們聽指令、模仿和專注力等方面的綜合情況，同學們也漸漸適應了場地和要求。
美術融合活動
在學校美術組老師們的帶領下，老師們佩戴動物頭飾，讓孩子們把自己名牌上的小動物與老師的進行匹配，組成不同的小組。各組孩子們在老師的帶領下來到教室，在老師們的鼓勵和幫助下選擇喜歡的元素，利用超輕黏土、顏料、彩筆等材料創(chuàng)作出生動可愛的動物面具。評估老師們也在活動中了解同學們手部精細動作和手眼協(xié)調等方面的情況。
特奧融合活動
學校特奧部教師團隊根據(jù)學生的特點設計了豐富多樣的運動游戲，通過暖場活動“彩虹傘”、過獨木橋、勇敢向前沖、占領高地、青蛙搬家等活動帶領孩子們動起來。評估老師們則從上肢的拉、伸、舉、抬和下肢的跑、跳、鉆、蹲等方面觀察學生們粗大動作和身體協(xié)調能力。
教育安置和分班的家校溝通會
融合活動結束后，18位評估老師就學生入學的個別評估材料和本次融合活動匯總討論，梳理完善了學生的綜合能力情況并討論出最適宜學生的教育安置形式。
下午，學校舉行了一年級新生分班活動，青羊區(qū)人民政府專家督學劉曉敏、區(qū)政協(xié)委員卞蓉、蔡橋街道黨群辦工作人員陳榮芳主任、同輝社區(qū)紀委書記何麗萍和學校家長理事負責人王艷以及近10名新生家長代表參與見證。教導處主任王海燕和黃萬玲說明了評估討論流程以及教育安置的原則。在來賓、新生家長代表和老師的見證下公布了幼兒班、幼小銜接班以及一年級的學生名單。最后，劉督學宣讀了今年新生分班名單，本期新生分班工作順利、圓滿地完成。
每一個孩子都很特別，每一個孩子都需要老師們用專業(yè)去了解。融合活動是同學們入校體驗的第一天，接下來同學們還將參與到新生分班訓練中。希望同學們盡快適應環(huán)境、適應老師、融入溫暖的大家庭里，綻放屬于自己的光彩！（賴波）
青羊特校新生分班,成都市青羊區(qū)特殊教育學校
