教而不研則淺，研而不教則空。課題研究是學(xué)校教研工作的重要組成部分，同時(shí)也是推動(dòng)教師成長(zhǎng)的有效途徑。2024年8月21日，成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校課題組以線上會(huì)議的形式參與了成都市重點(diǎn)課題和精品課題線上評(píng)審答辯會(huì)，完成了成都市精品課題《聚焦小學(xué)生心理素質(zhì)的“知心教育”課程建構(gòu)與實(shí)施研究》的線上答辯工作。
課題組老師們以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，分別就問(wèn)題的提出、關(guān)鍵詞界定、理論基礎(chǔ)、研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容、研究對(duì)象、思路與方法、研究成果等進(jìn)行了闡述。匯報(bào)中，課題組老師重點(diǎn)對(duì)階段研究成果中的“認(rèn)識(shí)成果”和“操作成果”進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
西南大學(xué)艾興教授、上海市楊浦區(qū)教育學(xué)院科研室李艷璐副主任、成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教育發(fā)展部劉繼紅部長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)了課題組的匯報(bào)，對(duì)課題亮點(diǎn)給予了充分肯定。同時(shí)，專家們也針對(duì)課題研究提出了中肯的建議。
課題組成員認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)記錄。專家們的肯定讓課題組的老師備受鼓舞。老師們紛紛表示，將結(jié)合專家們提供的建議繼續(xù)進(jìn)行深入研究，完善課題內(nèi)容，推動(dòng)課題落深落實(shí)。
張家明書(shū)記也就這次答辯會(huì)發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，他再次強(qiáng)調(diào)科研的重要性，提醒科研成員要靜下心來(lái)，善于思考，具備問(wèn)題意識(shí)的同時(shí)還要深入實(shí)踐。
教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。本次答辯會(huì)，讓該校課題組的老師們對(duì)課題未來(lái)的研究方向有了更清晰、更系統(tǒng)的思考。相信在專家的指導(dǎo)下，在課題組成員們的共同努力奮斗下，成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)科研之路必行至更遠(yuǎn)！（賴波 通訊員 林志娜）
成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
