微風(fēng)和煦，陽(yáng)光正好。滿懷著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，飽含著對(duì)校園生活的期待，成都市中和中學(xué)潤(rùn)和分校的準(zhǔn)小一新生們踏入了學(xué)校大門(mén)，開(kāi)啟新的體驗(yàn)。
與愛(ài)相約 共育花開(kāi)
孩子們領(lǐng)取錄取通知書(shū)、生長(zhǎng)銀行存折，拉著爸爸媽媽的手一起走過(guò)紅毯，合影留念，用相機(jī)定格下這美好而溫馨的一刻。
繽紛課程 快樂(lè)體驗(yàn)
為了讓小萌新們直觀感受到校園文化氛圍，學(xué)校精心設(shè)置了一系列形式多樣的沿途闖關(guān)課程。“大名鼎鼎”“趣味猜字”“幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)”“盲盒開(kāi)花”“轉(zhuǎn)盤(pán)數(shù)數(shù)”“我說(shuō)你做”這六關(guān)不僅融合了語(yǔ)數(shù)學(xué)科知識(shí)，還富有趣味性，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中接受挑戰(zhàn)。闖關(guān)規(guī)則為先投擲骰子選關(guān)卡，通關(guān)后即可獲得生長(zhǎng)幣一枚。
他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，臉上洋溢著興奮與快樂(lè)。在挑戰(zhàn)中，他們充分展現(xiàn)自己的才華與潛能，每一個(gè)孩子都綻放出自己獨(dú)特的光彩。
1、萌娃暢想——潤(rùn)和映像
坐落于綠意盎然的景致中，潤(rùn)和分校宛如一座生動(dòng)的公園學(xué)校。這里，不僅是莘莘學(xué)子追求知識(shí)的殿堂，更是每一位小一孩子歡笑嬉戲、探索知識(shí)的樂(lè)園。
本節(jié)課美術(shù)教師獨(dú)具匠心，以參觀券為靈感源泉，巧妙地引導(dǎo)孩子們走進(jìn)這所充滿魅力的校園。作為校園新的“小主人”，他們以別樣的方式，向外界展示學(xué)校的風(fēng)采，懷揣著滿滿的熱情，期待更多的小伙伴能來(lái)到這里，一同體驗(yàn)這份獨(dú)特的快樂(lè)與成長(zhǎng)！
2、萌娃運(yùn)動(dòng)——活力無(wú)限
體育課堂也是異彩紛呈！孩子們個(gè)個(gè)激情洋溢，活力四射，在大森林里探險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)并腳跳——跨過(guò)河——單腳跳——爬過(guò)山洞——翻越障礙物——投沙包等環(huán)節(jié)，闖過(guò)一道道關(guān)卡，最終到達(dá)目的地，成為小小探險(xiǎn)家。
3、萌娃樂(lè)動(dòng)——快樂(lè)暢享
隨著汽笛聲、車(chē)輪聲的響起，快樂(lè)的音樂(lè)課堂拉開(kāi)了帷幕。本節(jié)課《火車(chē)開(kāi)啦》讓孩子們體驗(yàn)到了當(dāng)小小列車(chē)長(zhǎng)的樂(lè)趣，隨著音樂(lè)的響起，音樂(lè)老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行律動(dòng)，一個(gè)個(gè)儼然是神氣的火車(chē)司機(jī)，在老師的引導(dǎo)下，能準(zhǔn)確地把握節(jié)奏，并隨音樂(lè)完整演唱，最后還在小火車(chē)司機(jī)的帶領(lǐng)下做起了“開(kāi)火車(chē)”游戲，孩子們不知不覺(jué)在玩耍中學(xué)會(huì)了歌曲，并收獲了滿滿的成就感。
以愛(ài)相伴 共話教育
與此同時(shí)，家長(zhǎng)課程在鄭守艷老師熱情洋溢的主持下拉開(kāi)帷幕。
學(xué)校啦啦操社團(tuán)帶來(lái)了舞蹈——《快樂(lè)童年》，展現(xiàn)了潤(rùn)和學(xué)子自信陽(yáng)光、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
1、校長(zhǎng)致辭
在這充滿朝氣與希望的日子里，魏瑩副校長(zhǎng)對(duì)即將邁入潤(rùn)和的學(xué)子表示熱烈的祝賀，也期待潤(rùn)和學(xué)子在特色社團(tuán)、豐富多元的課程和多彩的校園活動(dòng)中得到體質(zhì)的鍛煉、藝術(shù)的熏陶、品格的浸潤(rùn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展。
2、家長(zhǎng)口口相傳
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪伴和教育。本次新生及家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)邀請(qǐng)現(xiàn)1.1班許琦浩媽媽分享育兒經(jīng)驗(yàn)。她從陪伴的重要性、陪伴的方式、陪伴的注意事項(xiàng)這三個(gè)方面分享如何有效陪伴孩子。
3、教師傾囊相授
語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、十佳班主任周佳琪老師為新生家長(zhǎng)作了以“教育有度，溝通有方”為主題的發(fā)言，周老師從家校溝通三大雷區(qū)和家校溝通四大原則這兩個(gè)方面幫助家長(zhǎng)緩解焦慮。
4、學(xué)校育人相撐
立德樹(shù)人，是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。潤(rùn)和分校傾力打造“浸潤(rùn)共生”的特色德育體系，以春風(fēng)化雨為路徑，實(shí)現(xiàn)秀木成林的教育愿景。為了讓新生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作有全方位的認(rèn)識(shí)，德育處主任蘇燕詳盡地解讀了學(xué)校德育課程體系。隨后，蘇主任給家長(zhǎng)分享了如何做好入學(xué)準(zhǔn)備的建議。
教務(wù)處李素蓉主任展示了學(xué)校高品質(zhì)的教學(xué)課程、定制化的課后服務(wù)，并圍繞入學(xué)準(zhǔn)備、習(xí)慣習(xí)得、課程選擇、報(bào)名準(zhǔn)備為家長(zhǎng)提供了專(zhuān)業(yè)的建議，幫助新生家長(zhǎng)做好入學(xué)準(zhǔn)備，讓他們更好地度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期。
5、專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)加持
為解答新生家長(zhǎng)的困惑，緩解家長(zhǎng)的焦慮，學(xué)校特邀成都市婦聯(lián)家庭教育專(zhuān)家、成都兒童友好專(zhuān)委會(huì)成員梓萌老師作專(zhuān)題講座。
梓萌老師從如何做好幼小銜接、如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活、小學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行闡述。其中，梓萌老師重點(diǎn)講到家長(zhǎng)要了解孩子的心理需求。
中和中學(xué)潤(rùn)和分校載著滿腔的愛(ài)意，只等準(zhǔn)小一新生，開(kāi)啟一場(chǎng)初秋的奇遇。（黃小林 通訊員 金鑫 陳亞抒）
中和中學(xué)潤(rùn)和分校,新生及家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)
