成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)隱藏著一片豐饒的土地，那里正默默地孕育著勞動(dòng)的果實(shí)。學(xué)校的勞動(dòng)教育項(xiàng)目，通過融合種植活動(dòng)、校園維護(hù)和家庭職責(zé)等培育學(xué)生們的實(shí)踐技能與責(zé)任心。
三月
三月的春風(fēng)如慈母般溫柔，輕拂過大地，喚醒了沉睡的萬物。種植園內(nèi)，春意盎然，孩子們激動(dòng)地在老師的指導(dǎo)下投入到春季栽秧的活動(dòng)中。他們動(dòng)作細(xì)致，挖坑、松土，然后悉心撒下豌豆苗、小蔥、萵苣、芹菜等早春蔬菜的種子。稚嫩的手指輕輕按壓土壤，細(xì)心地澆上生命之水，仿佛在對(duì)每一顆待發(fā)的種子訴說著成長的期待。
孩子們的每一顆種子，不僅是對(duì)大自然最誠摯的問候，也是對(duì)未來的美好憧憬，每一粒種子的成長都將見證他們的付出和喜悅。在這春意融融的季節(jié)里，孩子們與大自然共同編織著生機(jī)勃勃的春日篇章。
四月
四月的陽光溫暖，春意盎然。種植園里的豌豆苗和小蔥率先破土而出，展示了生命的頑強(qiáng)與生機(jī)。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，繼續(xù)培育著這些生命，細(xì)心照料，他們學(xué)會(huì)了用小水壺小心翼翼地澆灌著每一棵豌豆苗和小蔥，確保它們得到足夠的水分；還學(xué)會(huì)了如何給植物施肥，用小鏟子將肥料均勻地撒在土壤中，為植物提供養(yǎng)分；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有病蟲害時(shí)，孩子們會(huì)及時(shí)采取措施，保護(hù)植物的健康。
在這個(gè)季節(jié)里，還有收獲——芹菜、萵苣、小蔥和牛心包菜，它們生長得茁壯且翠綠，像是春天的使者，給孩子們帶來了豐收的喜悅。
五月
五月的夏日初顯，熱情似火。迎來了一批批成熟的蔬果——黃瓜、絲瓜、茄子、西紅柿、豇豆和辣椒。孩子們?cè)诓烧獣r(shí)，被這些色彩斑斕的蔬菜深深吸引。黃瓜披著嫩綠的外衣，茄身泛著紫色光澤，西紅柿像小紅燈籠，豇豆串成的串串綠寶石，每一樣都是夏日的饋贈(zèng)，每一個(gè)都是勞動(dòng)的結(jié)晶。他們輕輕地摘下每一個(gè)熟透的果實(shí)，感受著大自然的慷慨與美麗。這些蔬果不僅豐富了他們的餐桌，也成為了他們辛勤勞動(dòng)的最佳證明。孩子們從中體會(huì)到了勞作的快樂和收獲的喜悅，更加珍惜每一粒來之不易的糧食。
六月
六月的盛夏，熱力四射，同學(xué)們的收獲也達(dá)到了高潮。在這個(gè)月份，大家收獲了辣椒、西紅柿、茄子、豇豆、香瓜、黃瓜和絲瓜。每當(dāng)太陽高懸，孩子們?cè)诶蠋煹呐惆橄�，滿懷喜悅地采摘著這些果實(shí)。辣椒紅艷艷，仿佛是夏天的熱情；西紅柿紅彤彤，圓潤可愛，蘊(yùn)藏著滿滿的甜蜜；茄子色澤深邃，散發(fā)著成熟的魅力；豇豆串串挺拔，綠意盎然；香瓜、黃瓜和絲瓜則是夏季清涼的最佳代表。
種植園活動(dòng)不僅是一次勞動(dòng)實(shí)踐，更是一次心靈的洗禮和品格的磨礪。孩子們?cè)诤顾芯`放出的成長，是對(duì)他們未來無限可能的最好詮釋。通過與大自然的互動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了尊重生命、珍惜食物，更在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了相互幫助、分工協(xié)作。這些經(jīng)歷將成為他們?nèi)松贸讨械膶氋F財(cái)富，激勵(lì)他們?cè)谖磥淼牡缆飞喜粩嗖シN希望，收獲夢(mèng)想。（賴波）
走進(jìn)種植園,成華實(shí)驗(yàn)小學(xué),學(xué)子,春播夏收,“勞”有所獲
