為貫徹新理念，回應(yīng)新要求，成都教科院附校教育集團北區(qū)學校以新時代教師素質(zhì)要求和國家課程標準為導向，以教研培一體化為引擎，著力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍。
據(jù)前期調(diào)查和訪談，新進教師入職后，在學科教學、課堂管理等方面都表現(xiàn)出可喜的進步，但在個別學生教育、家校合力、突發(fā)事件處理、學科育人等方面還存在諸多困難和疑惑。近日，以“聚焦問題話育人，智慧實踐強專業(yè)”為主題的新進教師訓練營活動在學�；坌膶W宮舉行。參加本次活動的有岳聰副校長、六位評委老師及2023-2024學年全體新進教師。
訓練營是成都教科院附校北區(qū)新進教師啟航課程的一個重要組成部分，今年是第二屆。旨在幫助新進教師經(jīng)歷“走進學�！呱蠉徫弧サZ課堂”后的實踐問題解決。活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)，新進教師開展專著閱讀和觀影；第二環(huán)節(jié)，通過熟悉政策文件、請教師父、查閱資料等方式對所抽取的問題開展前置性學習。本次是展示評比環(huán)節(jié)，由新進教師闡述抽到的題目，評委進行點評。
一、聚焦問題，共生智慧
張軍軍老師闡述
學生發(fā)展部副主任李麗超老師點評
鄧露老師闡述
諶瑞霞老師點評
周岱老師闡述
陳謙老師點評
劉悅老師闡述
諶瑞霞老師點評
陳嬌老師闡述
陳謙老師點評
歐陽老師闡述
楊麗老師點評
潘雨鴻老師闡述
茍倩老師闡述
余敏老師闡述
二、提升情懷，共賞教育風景
岳聰副校長對本次活動作總結(jié)。他指出，新進教師初上講臺難免有不周到之處，這些都很正常。但是，學生的成長只有一次，大家要努力縮短自己的成長期，給每個孩子最好的教育。因此，作為教師，要在教育教學實踐的同時，注重以問題為導向，以實踐為根本，勤于反思，多元學習，不斷提高自己的教育教學能力，提升教育情懷。
“教與研攜手，思與學并肩”，一次比賽，亦是一次歷練、更是一次成長。老師們以問題為導向，找準奮進方向、抓住耕耘的時機、錘煉作為的本領(lǐng)，共研共學，抱團成長，攜手并進，共賞更加美好的教育風景。（江蕾 通訊員 王艷）
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