6月12日，成德眉資基于成都市“基于教育改革、融合信息技術的新型教與學模式”研討系列暨2024年國家級信息化教學實驗區(qū)展示交流系列活動之成都市小學語文“AI的智慧閱讀教學研討”活動在成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學舉行。
成都市教科院數字教育研究所所長、語文教研員、正高級教師羅良建，天津大學副教授、北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心研究員賀平；成都市成華區(qū)教育技術裝備管理服務中心主任葉常承、成華區(qū)教育科學研究院院長李春歌、副院長唐皓，各學科教研員；各小學分管教學副校長、語文備課組長等線下參會。
成都市成華區(qū)教育技術裝備管理服務中心主任葉常承致辭中講到成華區(qū)高度重視智慧教育的發(fā)展，是以智慧教育的探索和實踐帶動區(qū)域教育數字化轉型，助力區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
AI賦能閱讀 看見真實學習
成華區(qū)教育科學研究院附屬小學作為智慧閱讀教學先行先試的學校，一直把閱讀作為促進學生素養(yǎng)提升的重要途徑。成華教科院附小副校長鄔文寧分享了“AI賦能閱讀，看見真實學習”教學說課。隨后，方小林老師以《魯濱遜漂流記》整本書推進課為例，結合科大訊飛智慧閱讀系統(tǒng)展示了一節(jié)豐富生動的語文課。
成都市教育科學研究院數字教育研究所所長、語文教研員羅良建對展示課例進行了細致點評。
天津大學副教授、北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心研究員賀平以《智能技術支持下的語文深度閱讀》為主題，從人機結合的教育智能、人機系統(tǒng)教與學思想、智能技術與深度閱讀、AI與教育攜手譜未來幾個角度為參會教師細致講解了數字化轉型背景下的教學變革。
成華區(qū)教科院院長李春歌以“站位要高，資源要多”“理念要新，推進要‘實’”“‘變’的要快，‘不變’的要‘守’”對本次研討會現(xiàn)場進行了總結，希望學校要積極開展智慧閱讀和創(chuàng)新實踐，形成區(qū)域多樣化的教與學新生態(tài)。
此次研討會的舉辦不僅展現(xiàn)了成華區(qū)智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建提升工程的進一步深化和實踐，也展現(xiàn)了學校在教育數字化轉型方面的積極探索和努力，為廣大教育工作者提供了智慧閱讀的學習和交流機會。未來，學校將繼續(xù)沿著智慧教育的道路，深耕技術賦能的課堂，協(xié)同人工智能促進師生數字化素養(yǎng)落地，預見教育的美好。（魏雅莉）
成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學,AI智慧教學
