為幫助六年級(jí)學(xué)生更好地適應(yīng)即將到來(lái)的初中生活，順利渡過(guò)“小升初”這一特殊時(shí)期，并在升入中學(xué)后能擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)和健康的心理，6月12日下午，成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校心理學(xué)科董夢(mèng)瑤老師為全體六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)“小升初心理適應(yīng)與準(zhǔn)備”專題活動(dòng)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)小升初平穩(wěn)向上銜接。
猜猜我在哪兒
董夢(mèng)瑤老師以“猜猜我在哪兒”的活動(dòng)拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕。董老師出示了兩組圖片，一組是小學(xué)校園內(nèi)具有代表性的地點(diǎn)圖片，另一組是初中校園內(nèi)相應(yīng)的地點(diǎn)圖片，將所有圖片混合后，打亂順序投影，邀請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片猜測(cè)這是哪里，并簡(jiǎn)單描述自己的理由，學(xué)生們紛紛發(fā)表自己的看法，氣氛很熱烈。
我為初中做準(zhǔn)備
接著，董夢(mèng)瑤老師根據(jù)提前收集到的學(xué)生升入中學(xué)可能會(huì)面臨的問(wèn)題，并將它們打亂順序，把學(xué)生們分成若干小組，每組抽取幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行小組討論，學(xué)生針對(duì)每個(gè)問(wèn)題提出解決方案或建議，并記錄下討論結(jié)果。每組選擇一名代表，將討論結(jié)果和解決方案分享給大家。最后，董老師強(qiáng)調(diào)初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生們以積極、開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)和適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
感恩與祝福
活動(dòng)最后，董夢(mèng)瑤老師邀請(qǐng)每位學(xué)生寫(xiě)下對(duì)小學(xué)時(shí)光的感恩之情和對(duì)初中生活的美好祝福，學(xué)生們用手中的畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)下了對(duì)老師、同學(xué)和父母的美好祝愿，也書(shū)寫(xiě)出對(duì)中學(xué)生活的美好期待。分享環(huán)節(jié)，學(xué)生積極踴躍，在學(xué)生美好的祝福聲中，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
此次“小升初心理適應(yīng)與準(zhǔn)備”專題活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，引導(dǎo)學(xué)生做好小升初思想、行動(dòng)和心理的準(zhǔn)備，為更快地適應(yīng)初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有效助力學(xué)生成長(zhǎng)。相信同學(xué)們今后都會(huì)以更加積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，直面未來(lái)生活中的各種壓力，迎接成長(zhǎng)，迎向未來(lái)。（李林 通訊員 李琳）
成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校,小升初心理適應(yīng)與準(zhǔn)備
