為了更好地促進同址兩校的教育交流，充分發(fā)揮教育資源的交流共享，成都市棕北小學與成都市望江樓小學于2023年起開展“望棕行”融合教研活動。5月16日，兩校開展數(shù)學聯(lián)合教研活動，旨在提升數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動兩校數(shù)學學科組學科建設(shè)，這也是第三次開展“望棕行”聯(lián)合研討活動。
同址兩校，天然資源
棕北小學魏瑞亭老師執(zhí)教一年級綜合與實踐課例《數(shù)學好玩——分扣子》
望江樓小學楊依依老師執(zhí)教《小小圖書館》
展示課后，棕北小學一、二年級數(shù)學團隊針對研究主題《在綜合與實踐中培養(yǎng)發(fā)展學生應用意識的實踐研究》進行分享。劉菊老師陳述了課題研究背景，從內(nèi)涵、表現(xiàn)和價值與意義方面進行闡述；王婭老師從綜合實踐課程價值的新內(nèi)涵、內(nèi)容的新類型、呈現(xiàn)的新形式和課時的新要求進行了理論概述；李瑤老師談到在“辨”中建立應用意識，在“感”中強化應用意識；梁友梅老師以本課為例，分別從教學設(shè)計的調(diào)整思路和培養(yǎng)應用分類思想解決問題的能力進行了具體操作策略分享；嚴暉老師就板書設(shè)計調(diào)整，對本節(jié)課分類過程和思路的體現(xiàn)進行了分享。
望江樓小學李志杰老師和楊依依老師分別對《小小圖書館》進行說課，對教材分析和教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖進行說明，強調(diào)不同情況下的“借1當10”，1和10表示的含義不同。
一人學習，眾人受益
棕北小學肖虹黛老師作外出學習匯報分享《強化學科實踐，變革育人方式》，從培訓項目背景、學習內(nèi)容和學習收獲三個方面帶回了當前小學數(shù)學課堂教學改革的前沿實踐研究，并結(jié)合其中兩節(jié)課例《2035年我?guī)讱q——年、月、日》和《包裝中的學問》分享了此行的學習收獲，不能只就知識講知識，應結(jié)合生活實際和科技的發(fā)展進行教學，讓課堂更有吸引力，讓老師們明晰了努力的方向。
評課議課，智慧碰撞
最后，全體數(shù)學教師展開評課，對魏老師和楊老師的教學及一、二年級數(shù)學組的研究課題給予了肯定，同時也提出了自己的想法和建議。周美靜老師、任媛老師、趙詩雨老師、馬青老師和李志杰老師進行評課，大家認為數(shù)學課堂除了聯(lián)系生活實際，深挖教材做到知識的正遷移，還可以應用當前AI技術(shù)，讓數(shù)學課堂更加有趣。
棕北小學簡艷副校長作活動小結(jié)，聯(lián)合教研活動是一次高質(zhì)量的團隊合作，是一次高質(zhì)量的研討對話，是三真課堂基礎(chǔ)上的真實研修。融合教研活動是一次詩意的修行，愿老師們在對話中邁步，在研討中同行，互學共進，攜手前行！（江蕾 通訊員 嚴暉 羅丫）
“研”以致遠,棕北小學,望江樓小學,數(shù)學融合教研
