為落實勞動新課程標準中對研究型、項目化、合作式學習的相關要求，勞動組設計了“川娃傳川菜”的項目式學習活動，讓學生在品嘗川菜，學習和制作川菜的過程中，培養(yǎng)學生的勞動技能和文化傳承意識，感受傳統(tǒng)文化的魅力和科研探索的樂趣。四川交響樂團附屬小學勞動學科組四位老師（黃金翎、張榕晏、王霞、鄧藩）仔細研讀課標，結合家鄉(xiāng)特色，立足真實的社會情境在五年級開展了此次活動，同時邀請到丹巴城區(qū)一小和樂至希望小學的老師們參與其中。
本次項目式活動的驅(qū)動問題為“如何策劃一場川菜展”，引導學生深入研究和探索川菜文化，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)新精神，同時培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊合作能力。通過策劃和舉辦川菜展，學生們不僅了解到川菜的歷史、特點和風味，還能親自動手制作川菜，體驗川菜的魅力，從而更深入地理解和傳承川菜文化。通過展覽的形式，將川菜文化推廣給更廣泛的受眾，促進川菜文化的傳播和發(fā)展。
傳承川菜
學生通過查詢資料，閱讀相關書籍，觀看紀錄片等形式，最終形成成果，讓學生們對川菜文化有一個全面而深入的認識。
學生將收集到的資料整理分類，并在小組內(nèi)進行川菜展的策劃。學生結合美術、語文、英語等學科的知識，共同解決在策劃過程中所遇到的各種實際問題，進一步激發(fā)他們對川菜文化的熱愛和傳承意識。
舉辦“川娃傳川菜”成果展，吸引眾多觀眾參觀，讓更多的人了解和喜愛川菜文化。
希望更多的孩子能夠參與到這樣的實踐活動中來，通過科研探索，深入了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值。期待孩子們在“川娃傳川菜”實踐活動中收獲更多的成長和喜悅，讓川菜文化在他們心中生根發(fā)芽，綻放光彩！（陳海燕 通訊員 王霞 鄧藩）
四川交響樂團附屬小學,勞動,川菜
