為了有序推進(jìn)學(xué)校跨學(xué)科課程學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科課程的綜合育人價值，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗小學(xué)校于4月24日召開了“融于實(shí)踐·跨出精彩”2024年春季跨學(xué)科課程階段性工作匯報會。副校長盧楊、劉恒作，各科室負(fù)責(zé)人、各年級跨學(xué)科課程CEO及策劃團(tuán)隊成員參加了此次匯報會。
一年級：我的校園我做主
二年級：一棵樹的價值
三年級： 探秘國寶大熊貓
四年級：絲蠶裊裊，探秘絲綢之源
信息技術(shù)老師何秦結(jié)合學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行報告
語文老師周平就學(xué)科測試通識課進(jìn)行匯報
科學(xué)老師曾小慧結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行匯報
數(shù)學(xué)老師劉謙作匯報
五年級：立體小農(nóng)場
語文老師付寒萌分享營養(yǎng)膳食寶塔
數(shù)學(xué)老師劉瑤重點(diǎn)介紹怎樣利用數(shù)學(xué)知識設(shè)計制作一個“立體小農(nóng)場”
科學(xué)老師劉曉鳳在種植技術(shù)方面給孩子們提出專業(yè)指導(dǎo)
六年級：奔向我的未來
六年級的兩位同學(xué)用自身和同學(xué)們學(xué)習(xí)本次跨學(xué)科課程的親身經(jīng)歷和切身感受向大家作了匯報。
要培養(yǎng)在未來復(fù)雜問題中解決問題的人，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)造能力，鍛煉高階思維能力，從學(xué)科本位走向素養(yǎng)立意。學(xué)�？鐚W(xué)科課程基于真實(shí)性問題，創(chuàng)設(shè)情境，打破學(xué)科邊界，培育學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力，不斷豐富完善學(xué)�！叭A五美”課程體系。在接下來的跨學(xué)科課程實(shí)踐中，老師們會積極反思，及時完善，進(jìn)一步提高跨學(xué)科學(xué)習(xí)的效果，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)！（張紅 通訊員 李珍君 曾小惠 曹城伊樊）
“融”于實(shí)踐,光華實(shí)小,教師,學(xué)科課程,“跨”出精彩
