為增強(qiáng)教職員工及幼兒面對突發(fā)事件的安全意識，提高教職工面對暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救等能力，發(fā)揮周邊環(huán)境的聯(lián)防聯(lián)控力量，最大限度地減少因突發(fā)恐怖事件對師幼造成的人員傷害，成都市溫江區(qū)花都幼兒園于2024年4月29日開展了反恐防暴應(yīng)急疏散演練。
周密部署，分工明確
演練前，幼兒園制定了詳細(xì)的反恐防暴應(yīng)急演練方案，召開了反恐防暴演練工作部署會，組織演練前培訓(xùn)，落實演練流程細(xì)節(jié)與師幼疏散撤離的具體要求，明確參加演練人員的職責(zé)和任務(wù)，為反恐防暴演練做好充分準(zhǔn)備。
此次演練，該園特邀請公平區(qū)派出所民警、太極社區(qū)、花都小學(xué)最小應(yīng)急單元和家長代表參與其中。
提升技能，培訓(xùn)先行
公平派出所黃警官對花都幼兒園最小應(yīng)急單元成員進(jìn)行技能培訓(xùn)，如盾牌、長棍、鋼叉等制暴器材的講解、示范和最小應(yīng)急單元的戰(zhàn)術(shù)配合，并組織實際操作練習(xí)。確保在遇到突發(fā)情況下，能第一時間發(fā)揮最小應(yīng)急單元作用。
提高防范，教育為先
活動前夕，各班級根據(jù)幼兒年齡特點，通過觀看視頻、討論和場景模擬等多種形式進(jìn)行生動的“反恐防暴安全主題教育”活動，讓幼兒認(rèn)識到暴力事件的潛在危險，學(xué)習(xí)緊急避險時應(yīng)如何隱藏自己，保證自身安全。
實戰(zhàn)演練，有效防范
當(dāng)天下午3點10分左右，演練正式開始。
1分鐘，安保力量啟動“一鍵報警”展開自救
3分鐘，執(zhí)行預(yù)案，花都小學(xué)最小應(yīng)急單元成員支援到場
5分鐘，公平派出所增援到位
解除警報，情緒疏導(dǎo)
演練結(jié)束后，各班老師對幼兒進(jìn)行了相關(guān)的幼兒身體檢查及心理疏導(dǎo)；同時，對幼兒再一次進(jìn)行安全教育。
總結(jié)提升，積累經(jīng)驗
此次活動增強(qiáng)了全體教職工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，讓幼兒直觀了解并體驗遇到突發(fā)事件時如何逃生和自我保護(hù)。同時，此次演練發(fā)揮了周邊環(huán)境的聯(lián)防聯(lián)控力量，進(jìn)一步筑牢校園安全防護(hù)網(wǎng)，為校園安全保駕護(hù)航。（張紅）
花都幼兒園,反恐防暴應(yīng)急疏散演練
