為提升廣大一線小學數(shù)學教師的理論認識水平，展示學�！翱鐚W科主題教學”的理解與實踐，推動“跨學科主題教學”的深入推進，為2024年秋季新教材的全面推進做好準備，4月19日，由成都市教科院主辦、彭州市延秀小學承辦、彭州市教育研究培訓中心和高雪霞名師工作室協(xié)辦的成都市教師發(fā)展基地校2024年春季精品課程菜單培訓系列活動在彭州市延秀小學正式啟動。
本次活動邀請了全國著名特級教師、成都市小學數(shù)學專委會會長、成都市鄭大明名師工作室領(lǐng)銜人鄭大明老師和彭州市小學數(shù)學教研員梁明星老師到場指導。彭州市教育局副局長王慶福、延秀小學黨委書記周偉、延秀小學校長高雪霞、什邡市外國語小學領(lǐng)導和部分教師、成都市部分學校教師代表、彭州市數(shù)學教師代表，以及延秀小學全體數(shù)學教師線下參與了精品課程菜單培訓。培訓活動由彭州市骨干教師李云瓊主持。
領(lǐng)導致辭
延秀小學高雪霞校長代表學校對本次活動表示大力支持，她從延秀小學的建校歷史、發(fā)展歷程談到學校對學術(shù)科研的重視，提到了本次教學研討會的主題“跨學科教學”與春季基地校精品課程菜單培訓活動的主題相契合，學校全力支持本次精品課程菜單培訓活動的開展，探究跨學科主題教學的實施策略，共享研究的思考與成果，以期實現(xiàn)有深度的課堂教學。
課例展示
延秀小學彭晏老師執(zhí)教《滴水實驗》
延秀小學蘭瑩瑩老師執(zhí)教《游戲公平——影響游戲公平的因素》
主題分享
延秀小學王小波主任作《問題導向 親歷實踐 積累經(jīng)驗——小學數(shù)學跨學科主題教學實踐探究》主題分享。王主任從跨學科主題學習的必要性、如何理解跨學科主題學習、怎樣進行跨學科主題教學三個方面進行深入闡述，并以“水是生命之源”為例具體分享了在真實問題的導向下，如何引導學生親歷實踐，讓學生形成解決復雜化問題的一般思路和技能，積累活動經(jīng)驗，提升實踐能力。
專家講座
全國著名特級教師、成都市小學數(shù)學專委會會長、成都市鄭大明名師工作室領(lǐng)銜人鄭大明老師進行專題講座《跨學科學習實踐的原理與方法——兼談如何正確看待大單元教學》。鄭老師指出“跨學科主題學習”的關(guān)鍵是“學習”二字，從學習的探源、學習的意義、跨學科主題學習等方面給老師們作了細致的分析和指導。從跨學科主題學習活動出發(fā)，鄭老師還帶領(lǐng)老師們辨析主題式學習和項目式學習，強調(diào)從課程目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價角度來正確看待大單元教學，實施“主題+結(jié)構(gòu)化學習”。鄭老師深入淺出的講解，讓在場老師們對如何有效進行跨學科主題學習的教學有了更清晰的認識。
本次活動不僅展示了延秀小學校深度踐行跨學科主題教學的成果，也深化推動了成都市2024年春季基地校精品課程菜單培訓活動，為教師們提供了專業(yè)提升的平臺，有效地提高教師們的課程開發(fā)和區(qū)域互動能力。更美的風景永遠在前方，相信大家攜手共赴，在研思前行的路上，躬耕不輟，未來可期！（賴波 通訊員 蘭瑩瑩 劉真好）
聚焦“跨學科主題教學”,各校數(shù)學教師,延秀小學,研思共享
