2024年4月7日，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校開展了“智慧運(yùn)用校園幣，科學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面成長”專題教研會，會議由青羊特校資源部主任趙敏主持，全體教師參與。
一、代幣系統(tǒng)概述
校園幣課題組羅蓓老師分享了代幣的概念和青羊特校運(yùn)行的校園幣系統(tǒng)。
二、代幣實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)分享
熊慧老師分享了校園幣系統(tǒng)操作指南，明確了給學(xué)生建立代幣意識和如何使用校園幣的步驟。
三、操作指南五階段實(shí)踐分享
1.學(xué)生偏好物評估
江雪鋮老師分享了校園幣操作的第一步——偏好物評估，詳細(xì)介紹了評估的四種方式及其注意事項(xiàng)，并針對強(qiáng)化物的效果判斷、強(qiáng)化物的種類及強(qiáng)化物評估的方式進(jìn)行了舉例說明。
2.實(shí)物直接強(qiáng)化
楊曉芳老師以實(shí)物直接強(qiáng)化為主題，通過實(shí)例呈現(xiàn)了如何使用實(shí)物直接強(qiáng)化，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.培養(yǎng)建立代幣意識
李長英老師就如何建立代幣意識展開分享，從學(xué)生案例出發(fā)，闡述了怎么逐漸從實(shí)物直接強(qiáng)化過渡到代幣強(qiáng)化，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的重要性。
4.培養(yǎng)建立學(xué)生代幣兌換意識
楊夏妍老師根據(jù)本班代幣實(shí)施情況，說明了從班級活動、日常管理、學(xué)科教學(xué)、校級崗位等方面養(yǎng)成學(xué)生代幣兌換意識的策略。
5.校園幣綜合運(yùn)用與實(shí)踐
張宗媛老師從班主任角度分享了校園幣的綜合運(yùn)用。
代幣系統(tǒng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的共享，有效拓寬老師們對代幣的使用思路，推動校園代幣體系的完善，助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為更好的自己。（賴波）
青羊特校,校園幣專題教研會
