為進一步豐富教師教研形式，調(diào)動、鼓勵老師積極參加到校本教研與業(yè)務學習中，2024年4月8日，四川天府新區(qū)廣都小學聯(lián)合四川天府新區(qū)第三中學附屬小學通過辯論的形式，促進兩校教師碰撞出不同的思想火花，激勵老師們在教學實踐中不僅要知其然，更要知其所以然，學會用堅實的理論基礎(chǔ)指導日常工作開展。
本次辯論賽圍繞“科技發(fā)展對課堂的影響是利大于弊還是弊大于利”主題展開。立論陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞……辯手們縝密的論證、機敏的辯駁、幽默的談吐，掀起了一個又一個高潮。
最后，高校長對老師們的精彩辯論表達了肯定，進一步解析了辯題的意義，讓老師們心中更加明確：作為教師要全面、客觀、開放地看待科技發(fā)展帶來的利與弊，樹立正確的教育觀、兒童觀，努力踐行立德樹人的根本任務，做到用專業(yè)與智慧點亮孩子們的童年。
這是分享、梳理和交流，這也是吸納、借鑒和修正。老師們在研培中獲取新知與能力，真正成為兒童發(fā)展的支持者、合作者、引導者。（黃小林 通訊員 朱麗莎 徐冬秀 賴紅玉）
天府三中附小,廣都小學,辨析式教研
