為進一步提升中小學教研質(zhì)量，深入推進普通中小學改革實踐高質(zhì)量發(fā)展，4月3日下午，西南交通大學子弟小學召開了以教研組長、備課組長為代表的“賦能增效 創(chuàng)新提質(zhì)”專題研討會。
會上，副校長黃小娟指出：教育是千秋偉業(yè)，“賦能增效 創(chuàng)新提質(zhì)”任重而道遠。全體教師要認真學習課標，落實“雙減”工作、“五項管理”。接著，黃副校長對學校五年級學生去年的綜合素質(zhì)評價進行了多層面、多角度的數(shù)據(jù)分析，肯定了該校學生的各項優(yōu)勢，同時也對學生存在的不足提出要求和整改方案。
黃副校長對全體教師提出以下要求：一是要不斷優(yōu)化作業(yè)設計，提高作業(yè)質(zhì)量，切實達到減量不減質(zhì)的效果；二是備課組、教研組要加大教研力度，認真進行校本研修，重視微主題研修，有目的、有計劃開展備課組活動；三是教務處結合平時教學活動，檢查“教學六認真”的落實情況，加大作業(yè)督查力度，嚴格執(zhí)行學校作業(yè)管理制度、公示制度及作業(yè)審批制度，不折不扣地落實“雙減”精神，力爭在短期內(nèi)取得實效。與此同時，學校還會定期開展學生作業(yè)評比展示活動。
王利琨校長在會中還再次強調(diào)學生綜合素質(zhì)評價是對學生學業(yè)、品德、能力等方面進行全面評估機制。它考察學生綜合能力和發(fā)展?jié)摿�，有助于促進學生全面發(fā)展。這使得學生在全面發(fā)展的過程中得到了更多的關注和支持。學校會根據(jù)評價結果提供相應的培養(yǎng)計劃，幫助學生發(fā)展自己的特長和興趣，全面提升綜合能力。
王文彬書記表示此次專題研討會的召開，使全體教師更加明確了“賦能增效 創(chuàng)新提質(zhì)”工作在學校實施過程中的目標和任務。子弟小學將繼續(xù)加強新課標的學習，提高校本教研質(zhì)量，進一步推進思問課堂研究，做好細化作業(yè)管理、優(yōu)化課后服務，提質(zhì)增效，強化學校教育的主陣地作用。
共研、共進、共成長，子弟小學全體教師將以“思問”教育為基礎，立德樹人為根本任務，促進學生的全面發(fā)展。（翁玉華 通訊員 賀攀霖）
西南交大子弟小學,思問教育,促進學生全面發(fā)展
