為進一步促進城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，充分發(fā)揮北街小學(xué)教育集團的引領(lǐng)、示范和輻射作用，2024年3月11日，大邑縣北街小學(xué)黨總支書記肖菊，德育主任何偲儆，朱彥老師，分別到蔡場、元興、敦義小學(xué)開展集團內(nèi)互動交流活動。
此次指導(dǎo)工作圍繞三個核心議題展開：各學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的定位、心理健康校本化設(shè)施情況以及教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。
交流會上，各校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實際情況，對肖菊書記提出的三個問題進行詳細介紹和反思。蔡場小學(xué)校長表示，學(xué)校致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，已在課程設(shè)置、師資培訓(xùn)等方面取得了顯著進展，但仍面臨資源不足等挑戰(zhàn)。元興小學(xué)則強調(diào)了心理健康課程的重要性，并展示了該校在心理健康教育和家校合作方面的創(chuàng)新舉措。敦義小學(xué)則重點匯報了教學(xué)質(zhì)量提升的策略和成效，同時坦誠地提出了在課程改革和教學(xué)方法上需要改進的方面。
北街小學(xué)黨總支書記肖菊對各校的匯報給予了高度評價，并針對每個學(xué)校的特點和存在的問題提出了具體指導(dǎo)建議。她強調(diào)，各校要堅定高質(zhì)量發(fā)展的定位，不斷完善教師培養(yǎng)機制，營造溫馨的教師成長環(huán)境，確保教師有歸屬感、成就感和幸福感。同時，她要求各校以心理健康課程為抓手，強化家校社協(xié)同育人觀念，以愛育人，為孩子們提供健康的成長環(huán)境。在提升教學(xué)質(zhì)量方面，肖書記建議各校整合現(xiàn)有資源，以課題研究引領(lǐng)學(xué)科教研，聚焦教育教學(xué)中的真問題，落實教學(xué)常規(guī)，通過課程評價促進課程深度拓展。
此次指導(dǎo)工作為蔡場、元興、敦義小學(xué)的發(fā)展指明了方向，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升注入了新的動力。各校領(lǐng)導(dǎo)表示將認真貫徹落實肖書記的指導(dǎo)意見，不斷探索創(chuàng)新，努力辦出人民滿意的教育，一起共創(chuàng)雙贏。（張紅）
大邑縣北街小學(xué)
