為進一步助力教師樹立課程意識，智慧捕捉幼兒生活中的教育契機，提升教師在課程實施中的思考、捕捉、識別、助推和行動的能力，天府一幼、九幼、十幼、十一幼、紅石幼兒園學(xué)習(xí)共同體全體教師匯聚于天府一幼開展了以“聚焦課程建設(shè)”為主題的教師成長營第三站活動。
一直以來，學(xué)習(xí)共同體中的全體幼兒園始終堅持將課程建設(shè)放在幼兒園保教工作首位，堅持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)、以幼兒的主體性發(fā)展為核心、以課程研究為重點，堅持以課程審議為抓手、以成果梳理為激勵，多舉措促進共同體教師的專業(yè)化成長。
教師成長營的第三站，結(jié)合各園所“和而不同”的課程成果進行分享交流，著力于提升教師的課程建設(shè)能力，為更好地幫助教師實現(xiàn)將課程理念、教育目標轉(zhuǎn)化為教育實踐。
課程故事源于孩子的發(fā)現(xiàn) ，讓他們在真實的情境中與資源產(chǎn)生互動和對話。老師仔細傾聽孩子的話語，及時捕捉和記錄有價值的問題，一本本精美的課程故事小書在老師們手中誕生，一個個生動的課程故事在老師們思想中提煉。
本次活動匯聚了每一位老師的智慧與專業(yè)，在濃烈的學(xué)習(xí)氛圍中，老師們共同成長，共同分享、共同交流；享受探索的樂趣，發(fā)現(xiàn)成長的廣闊天地，并在今后實際教學(xué)中加深對兒童的關(guān)注，注重理論的論證，一起探索成長的無限可能。
