3月4日上午，成都市第五幼兒園培風(fēng)園（以下簡(jiǎn)稱：五幼培風(fēng)）迎來了一場(chǎng)特別的教育活動(dòng)。為了提升幼兒的心理健康意識(shí)，培養(yǎng)他們的情緒管理能力，五幼培風(fēng)特別邀請(qǐng)了幼兒園健康副校長(zhǎng)——青羊區(qū)中醫(yī)醫(yī)院的孫竹娟醫(yī)生，為孩子們帶來了一堂生動(dòng)有趣的心理健康教育課。
活動(dòng)伊始，孫醫(yī)生以一個(gè)簡(jiǎn)單而富有創(chuàng)意的手指游戲，迅速吸引了孩子們的注意力。孩子們的笑聲和歡呼聲充滿了操場(chǎng)，他們?cè)谟螒蛑懈惺艿搅丝鞓返那榫w，也為接下來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。孫醫(yī)生的這一開場(chǎng)，不僅讓孩子們放松了心情，也為他們打開了心理健康的大門。
隨后，孫醫(yī)生通過一系列精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何調(diào)整自己的心情。她用通俗易懂的語言，結(jié)合生動(dòng)的實(shí)例，教會(huì)孩子們?cè)谟龅綗┰昵榫w時(shí)，如何通過深呼吸、輕輕拍打手腕等方法來平復(fù)心情。孩子們?cè)趯O醫(yī)生的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了用積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的小挑戰(zhàn)，掌握了控制脾氣的小技巧。
在活動(dòng)中，小朋友們展現(xiàn)出了極高的參與熱情。他們不僅認(rèn)真聽講，還積極舉手發(fā)言，與孫醫(yī)生進(jìn)行互動(dòng)。孩子們的臉上洋溢著自信和快樂，他們的每一次嘗試和進(jìn)步，都得到了孫醫(yī)生和老師們的鼓勵(lì)和肯定。
這次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，更在他們的心中播下了心理健康的種子。孫竹娟醫(yī)生的專業(yè)指導(dǎo)，為孩子們的成長(zhǎng)提供了寶貴的支持，也為家長(zhǎng)和教師提供了教育孩子的新思路。
五幼培風(fēng)將繼續(xù)與社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，為孩子們提供更多元、更豐富的教育資源，讓每一個(gè)孩子都能在快樂和健康的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。孫竹娟醫(yī)生的這次入園授課，無疑為幼兒園的心理健康教育增添了濃墨重彩的一筆，為孩子們的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（孫林馨 通訊員 孫潤(rùn)江）
成都五幼培風(fēng),心理健康教育課
