春風送暖，萬象更新。為確保新學期開學工作有序開展，迎接學生快樂返校，2024年2月23日-24日，成都市玉林小學召開了“賦能新力量，守護樂成長”2024年春季開學班主任工作研討會。
23日下午，全體班主任、專（兼）職心理健康教師和學校分管副校長、部門負責人參加了成都市中小學心理健康教育專題培訓“從‘心’出發(fā)，溫暖相伴”視頻會。會上，兩位專家為老師們分享了引導學生滿面春風回到學校的策略，指導了班主任上好第一節(jié)班會課、心理老師備好第一節(jié)心理課的方法和開學做好個性化的家庭教育指導的具體措施，指出教師的關(guān)懷和鼓勵，是改變的最佳催化劑，及時發(fā)現(xiàn)、準確評估、科學干預，是對危機學生的溫暖守護。希望老師們用科學的方法、溫馨的語言和溫暖的行動引領(lǐng)家長和孩子以愉悅的心情、輕松的狀態(tài)開啟新學期。班主任老師們認真聆聽、詳細記錄、拍照留存，紛紛表示真是一場“及時雨”。
24日上午，分管德育的滿校長結(jié)合學校實際情況，引領(lǐng)班主任老師們對開學班級工作準備事宜進行了研討。各年級組的老師針對學生年段特點，從開學準備、心理篩查、傳染病防控、德育常規(guī)及預防校園欺凌等方面進行了討論。最后，滿校長就開學班級準備、班主任身心調(diào)適提出了具體的要求，特別強調(diào)大家要高度重視開學安全及對學生的關(guān)護，各個班級要以溫馨的教室布置、溫暖的師生交流、溫情的家校溝通等方式迎接孩子們開開心心回到校園。鼓勵老師們在新學期里繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，提升班級管理水平，進一步加強學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，關(guān)注學生的身心健康，加強家校溝通，形成教育合力，促進孩子迎著陽光、積極向上！
本次研討會的召開，讓全體班主任明確了2024年學校德育及心育工作的重點和要求，提高了班主任的心理健康素養(yǎng)，為新學期班主任工作指明了方向。相信在專家和學校領(lǐng)導的科學指導下，老師們定能互學互鑒、共商共建，賦能新力量，守護學生樂成長。（賴波 通訊員 鄧芳 何文 母筱淇）
成都市玉林小學,班主任研討會
