特殊教育是教育園林中別樣的一株綠植，需要教師以無(wú)私之愛(ài)、無(wú)悔之情去默默耕耘。有這樣一群人，他們堅(jiān)守著教育初心，是美的耕耘者、播種者，更是美的本身；他們用葉的溫暖守護(hù)花的盛開(kāi)，以愛(ài)育人、沁潤(rùn)童心，讓平凡的特教之路如初綻放，因愛(ài)閃光。
下面請(qǐng)一起走進(jìn)溫江區(qū)特殊教育學(xué)校的“最美向陽(yáng)教師”，感悟他們的教育初心。
黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳勇
2014年7月，投身教育27年的他，肩負(fù)著組織的信任與重托，來(lái)到了剛剛獨(dú)立建校的成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)。面對(duì)完全陌生的特殊教育領(lǐng)域，亟待發(fā)展的溫江特校，他秉持專業(yè)興校、管理賦能、師生相長(zhǎng)的理念，以“向陽(yáng)教育”為學(xué)校發(fā)展基調(diào)，堅(jiān)持“五育”融合全面育人、課程改革提質(zhì)增效、融合教育輻射帶動(dòng)的發(fā)展路徑，帶領(lǐng)溫江特校教師砥礪奮進(jìn)，勇毅前行，探索出了一條讓每一位特殊學(xué)生都有人生出彩機(jī)會(huì)的發(fā)展之路。
在他的帶領(lǐng)下，近年來(lái)，教師各類教育教學(xué)成果在省、市、區(qū)各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)百余項(xiàng)；30余人次獲市、區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任標(biāo)兵”“優(yōu)秀青年教師”“教壇新秀”“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生參加包含世界、全國(guó)特奧會(huì)在內(nèi)的各級(jí)各類比賽多次攬獲大獎(jiǎng)。學(xué)校被推選為全國(guó)大中小學(xué)校特殊教育聯(lián)盟盟員單位、省心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位；學(xué)校被評(píng)定為省殘疾兒童康復(fù)救助定點(diǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)；學(xué)校先后榮獲省綠色學(xué)校、市送教上門(mén)服務(wù)先進(jìn)集體、市教育科研先進(jìn)單位、區(qū)青年文明號(hào)、區(qū)首屆“感恩·溫江”十大人物提名獎(jiǎng)、區(qū)師德涵養(yǎng)基地學(xué)校、區(qū)教師發(fā)展基地校、區(qū)平安校園、區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀單位、區(qū)特殊教育先進(jìn)集體、區(qū)學(xué)校體育先進(jìn)集體、區(qū)教師讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀單位、區(qū)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。區(qū)內(nèi)5所普通學(xué)校特殊教育資源教室獲評(píng)“成都市第二批市級(jí)示范性特殊教育資源教室”。
他曾先后榮獲成都市優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)、成都市優(yōu)秀德育工作者、成都市特殊教育工作成績(jī)突出個(gè)人、成都市謙易特教耕耘獎(jiǎng)、溫江區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、溫江區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人、第三屆“溫江教育”年度優(yōu)秀校長(zhǎng)、溫江區(qū)特殊教育工作先進(jìn)個(gè)人、溫江區(qū)柳城名師、2021年度嘉獎(jiǎng)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
九年級(jí)二班班主任何秀萍
如果說(shuō)老師是園丁，那么她就是等待鐵樹(shù)開(kāi)花的人。轉(zhuǎn)崗特教23年，雖然沒(méi)有了之前在普校桃李滿天下的成就感，但她熱愛(ài)特教事業(yè)，無(wú)悔付出。在教學(xué)中，她狠抓學(xué)習(xí)，積極探索適合特殊孩子教育的策略與方法；在引領(lǐng)中，你總是能看見(jiàn)她和徒弟們共同探討教學(xué)的背影；在家長(zhǎng)工作中，她總是能想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急，是家長(zhǎng)信賴的朋友。她說(shuō)：“人無(wú)論任何時(shí)候都要把自己做的事當(dāng)回事，做到虛懷若谷，認(rèn)真工作，少說(shuō)多做�！睘榱僳`行“讓每一個(gè)孩子有尊嚴(yán)地生活”，她用耐心干預(yù)行為，用慧心管理班級(jí)，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望，做到對(duì)每一個(gè)特殊孩子因材施教，幫助每一位特殊兒童譜寫(xiě)最大可能的精彩人生。
她曾先后榮獲成都市第七屆“萬(wàn)騰特教園丁獎(jiǎng)”、成都好人、溫江區(qū)優(yōu)秀班主任、溫江區(qū)德育能手、溫江區(qū)特殊教育工作先進(jìn)個(gè)人、第二屆“溫江教育”年度優(yōu)秀班主任、溫江區(qū)柳城大美園丁、2019年度嘉獎(jiǎng)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
向真教研組組長(zhǎng)、六年級(jí)班主任牛紅丹
她多年擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作，專業(yè)能力強(qiáng)，作為學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)者，在教育教學(xué)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。她嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。她每次教研，有準(zhǔn)備、有記錄、有重點(diǎn)、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)，讓老師們?cè)诮萄兄惺斋@滿滿。她耐心指導(dǎo)組內(nèi)教師教學(xué)，手把手教老師們?nèi)绾螌?xiě)好教案，如何上好一節(jié)課，她堅(jiān)持走進(jìn)每一位組內(nèi)教師的課堂觀課，為每一節(jié)課提出中肯的建議。
她曾先后榮獲成都市優(yōu)秀班主任、溫江區(qū)優(yōu)秀青年教師、溫江區(qū)特殊教育工作先進(jìn)個(gè)人、第三屆“溫江教育”年度優(yōu)秀班主任、2022年度嘉獎(jiǎng)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
黨務(wù)工作者、送教上門(mén)教師王珊
在溫江特校工作近10年的時(shí)間里，幾乎時(shí)刻都能看見(jiàn)她像風(fēng)一樣在奔跑。從非專業(yè)到熟悉特教，從黨務(wù)小白到溫江區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)先進(jìn)個(gè)人”、從普通紀(jì)檢員到溫江區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政先進(jìn)個(gè)人，她一直踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)。
她用心教學(xué)，不管是向陽(yáng)課程教學(xué)還是送教上門(mén)教學(xué)工作，都能有效提高教學(xué)實(shí)效，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。她立足本職，從嚴(yán)從實(shí)協(xié)助黨支部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接管理、黨費(fèi)收繳金額管理、主題教育學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)等。她廉潔自律，強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督、政治監(jiān)督，提高黨性修養(yǎng)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)。
二年級(jí)一班班主任方卉
作為一名青年黨員教師，她時(shí)時(shí)刻刻要求自己不忘初心，踏實(shí)拼搏。踏上特教之旅已有九年，從雪山腳下的甘孜特校，再到楊柳河畔的溫江特校，她始終秉持著“擦亮星星”的使命，用手語(yǔ)打動(dòng)聽(tīng)障兒童的心靈，用耐心陪伴培智兒童的前行。
于她而言，特殊教育是一場(chǎng)專業(yè)與愛(ài)的交織。用專業(yè)幫助學(xué)生逐步成長(zhǎng)，用愛(ài)潤(rùn)澤學(xué)生心田。她堅(jiān)持教學(xué)創(chuàng)新，反思自我，常悟常新，注重教學(xué)實(shí)用性，幫助學(xué)生更好地提升自我服務(wù)能力，為特殊兒童融入生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一心追求一腔情，一身朝氣一路行。堅(jiān)持做好工作中每一件小事，不負(fù)本心，步履不停。她捧著一份熱愛(ài)，用青春去拼搏一份逐光向陽(yáng)的未來(lái)。她曾先后榮獲中國(guó)手語(yǔ)翻譯員、甘孜州百千萬(wàn)康巴英才、恒信優(yōu)秀員工等榮譽(yù)稱號(hào)。
溫江區(qū)特殊教育學(xué)校,最美向陽(yáng)教師
