2024年1月24日下午，“腦科學(xué)的分層育人項目推進(jìn)會議”在成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校順利召開，未來3年學(xué)校將根據(jù)“腦科學(xué)”前期研究成果，開展新一階段的項目研究。
王剛校長帶領(lǐng)“腦科學(xué)”領(lǐng)域相關(guān)專家教授參觀鵬程小學(xué)文化建設(shè)。
數(shù)字與信息技術(shù)中心宋偉副主任對各位專家的蒞臨指導(dǎo)致歡迎詞，介紹了蒞臨指導(dǎo)的專家團(tuán)隊。
會議伊始，鵬程小學(xué)王剛校長以《構(gòu)建直立與腦育雙向奔赴》為題進(jìn)行匯報與分享：
“直立”與“腦育”是雙向奔赴
“直立”與“腦育”的前行之路
“三立課堂”和“六大能力”與腦科學(xué)的聯(lián)系
劉鐵軍教授指出腦科學(xué)要聚焦學(xué)校的育人理念，把研究活動可量化、可測量，進(jìn)一步推動學(xué)校腦科學(xué)與教育、訓(xùn)練的融合，物化成果具有可操作性。
吳潤平院長提出將研究的結(jié)果可數(shù)字化、可量化，讓研究成果顯性，依托現(xiàn)有的體育研究活動與資源從心理學(xué)的視野展開研究。
袁穎主任提出聯(lián)合科研平臺與機(jī)構(gòu)搭建研究平臺，建設(shè)中小學(xué)腦科學(xué)研究中心，形成學(xué)科融合研究共同體。
通過本次活動，鵬程小學(xué)對腦科學(xué)教育研究有了明確的方向，學(xué)校將在腦科學(xué)的教育教學(xué)研究將做得更加踏實(shí)，探索腦科學(xué)的奧秘，啟智向未來！
鵬城小學(xué),腦科學(xué)
