為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)成都市撫琴小學(xué)教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮集體的力量，撫琴小學(xué)積極組織教師賽課研課活動，以增強(qiáng)教師之間的合作意識，營造良好的教學(xué)研究氛圍。2023年12月，在語文組“百舸爭流”公開課活動之后，又迎來了兩堂別開生面的課堂。
數(shù)學(xué)課堂
執(zhí)教老師 張婭 課題《前后》
張婭老師帶來的是一年級的《前后》，同學(xué)們通過角色扮演、動手操作等有趣的教學(xué)活動積極參與課堂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。張老師還緊密聯(lián)系實(shí)際生活，讓大家體會到生活處處有數(shù)學(xué)！激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
美術(shù)課堂
執(zhí)教老師 廖元瑞 課題《茂密的花》
在二年級的美術(shù)課上，廖老師給孩子們帶來了《茂密的花》這一課。這個主題不僅富有詩意，還富含了豐富的藝術(shù)元素，讓孩子們在創(chuàng)作中感受大自然的美麗。課程開始時，廖老師引導(dǎo)孩子們觀察和討論各種花朵的顏色、形狀和特征，讓孩子們學(xué)會運(yùn)用多種方式描繪出美麗的花朵。最后通過剪、拼、貼，讓花朵與花瓶組合排列，呈現(xiàn)出了一個有變化的、有遮擋關(guān)系的、茂密的花花世界。
課后教研
以賽促研、以研促教。教學(xué)活動結(jié)束后，各教研組及時開展評課活動，聽課教師們從學(xué)科教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂操作、教學(xué)效果等多個方面進(jìn)行全面點(diǎn)評與指導(dǎo)，肯定了執(zhí)教教師的精彩表現(xiàn)、課堂亮點(diǎn)，同時向兩位教師的課堂提出了寶貴的意見。由課及人，聚焦生命的溫度；由點(diǎn)及面，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的厚度；由術(shù)及道，追求專業(yè)的高度。一節(jié)課就是一個教學(xué)案例，一節(jié)課就是進(jìn)步的階梯，在互評互論中，愿撫小老師們成就更優(yōu)質(zhì)的課堂。
蛻變源于歷練，綻放始于積累。每期的公開課教研活動不僅是對教師教育教學(xué)的一次檢驗(yàn)，也是為各學(xué)科教師們搭建了學(xué)習(xí)交流的互動平臺，營造了良好的教研氛圍。相信只要我們堅(jiān)持不懈，精益求精，就會一步步更加接近理想目標(biāo)，探索高效課堂的真諦，為撫小教育高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)！（魏雅莉 通訊員 廖元瑞）
成都市撫琴小學(xué),賽課促教研
