借他山之石，琢發(fā)展之玉。12月4日-8日，內(nèi)江、自貢的骨干教師團(tuán)來(lái)到成都高新區(qū)芳草小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：芳草小學(xué)）進(jìn)行為期一周的跟崗研修活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)旨在提高區(qū)域教師的教育教學(xué)水平和能力，促進(jìn)各區(qū)域教育教學(xué)的交流與合作。
12月4日上午，在辦公室魏筱主任的帶領(lǐng)下，參培的老師們參觀校園建設(shè)和校園文化、觀摩升旗儀式。接著，在黃曉敏老師主持下本次跟崗培訓(xùn)活動(dòng)正式開(kāi)啟，芳草小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)——樊祥同志對(duì)內(nèi)江、自貢教師的到來(lái)表示誠(chéng)摯地歡迎，并作《讓每個(gè)生命開(kāi)出自己的花》主題講座。樊祥校長(zhǎng)表示，這次跟崗學(xué)習(xí)將為芳草小學(xué)帶來(lái)新的活力和思路，也將為兩地教育教學(xué)的交流與合作搭建起一個(gè)良好的平臺(tái)。
課例展示促提升
在接下來(lái)的幾天里，教師們深入課堂，觀摩了芳草小學(xué)的課堂教學(xué)和活動(dòng)。
唐書(shū)婷老師執(zhí)教數(shù)學(xué)示范課《和時(shí)間做朋友》。
黃曉敏老師執(zhí)教《重復(fù)的奧妙》。
李梁佳老師執(zhí)教情境教學(xué)課例《去圖書(shū)館——描述簡(jiǎn)單的路線圖》。
曹宇航老師帶來(lái)課例《小數(shù)的意義》。
內(nèi)江老師們表示在真實(shí)的課堂中學(xué)到了諸多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)芳草小學(xué)教師們落實(shí)學(xué)生“四基”“四能”的策略和方法頗為贊嘆，課后積極主動(dòng)與執(zhí)教老師探討課例。
微型講座導(dǎo)航向
2023年12月7日下午，芳草小學(xué)骨干教師們展開(kāi)連續(xù)性的講座，從理論出發(fā)，到實(shí)踐落地，既打開(kāi)了老師們的思維方式，又給予老師們實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)落地，讓思考可以延續(xù)。
芳草小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人肖維肖老師以《核心素養(yǎng)視域下監(jiān)測(cè)工具研發(fā)路徑》為題展開(kāi)講座。
唐書(shū)婷老師以《單元整體視域下培養(yǎng)核心素養(yǎng)》為主題進(jìn)行講座。
黃曉敏老師帶來(lái)《單元整體視域下培養(yǎng)核心素養(yǎng)》的講座，以《重復(fù)的奧妙》為例。
黃雪垚老師帶來(lái)講座《核心素養(yǎng)視域下作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐案例解析——1至3年級(jí)為例》。
龔丹老師帶來(lái)講座《核心素養(yǎng)視域下作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐案例解析——4至6年級(jí)為例》。
韓彩燕老師作《核心素養(yǎng)下的情境作業(yè)設(shè)計(jì)》專(zhuān)題講座。
“獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)；勤研智，樂(lè)研慧�！币恢艿母鷯弻W(xué)習(xí)時(shí)間悄然而逝，內(nèi)江、自貢的教師們?nèi)杂X(jué)意猶未盡。每一次相遇都是一次經(jīng)驗(yàn)和智慧碰撞的旅程。此次跟崗交流，促進(jìn)了各區(qū)域的溝通和互動(dòng)，增進(jìn)了與同行的學(xué)習(xí)和交流。今后，芳草小學(xué)將一如既往地發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，在共享、共進(jìn)、共發(fā)展中推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。（彭魯湘 通訊員 黃曉敏 韓彩燕 龔丹 曹宇航）
成都高新區(qū)芳草小學(xué),跟崗學(xué)習(xí)
