為深度推進(jìn)各項(xiàng)課題的順利進(jìn)行，解決課題組現(xiàn)有問題，9月14日下午，2023-2024學(xué)年上期課題負(fù)責(zé)人工作會(huì)在成都高新區(qū)芳草小學(xué)南區(qū)一樓會(huì)議室舉行。本次會(huì)議由教科室副主任王德珍主持，教科室副主任徐洪玉以及全部課題負(fù)責(zé)人參加，樊祥校長(zhǎng)、梁艷副校長(zhǎng)指導(dǎo)。
會(huì)議伊始，王德珍副主任首先帶領(lǐng)大家重溫了《閱讀表達(dá)》課題組榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)的消息，并肯定了各位課題負(fù)責(zé)人以及課題組成員為芳草科研付出的巨大努力，也感謝樊祥校長(zhǎng)和梁艷副校長(zhǎng)給予的多方面引領(lǐng)。
課題會(huì)前期，王德珍副主任首先對(duì)各課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行問卷調(diào)查，了解各課題組在課題研究中的心得以及遇到的問題。王德珍副主任針對(duì)大家的困惑，鼓勵(lì)大家改變一些自己的固有模式，詳細(xì)分工，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)課題組成員的積極性，并且告知大家教科室會(huì)定期聚焦大家的問題進(jìn)行培訓(xùn)。
隨后，王德珍副主任根據(jù)樊校長(zhǎng)和梁副校長(zhǎng)的指導(dǎo)，再次組織大家討論了三級(jí)課題分類的具體要求，并提醒本期工作要點(diǎn)。
梁艷副校長(zhǎng)還分享了自己做課題的經(jīng)驗(yàn)，并提出了做課題的三點(diǎn)期望：無(wú)課例不科研，無(wú)閱讀不科研，無(wú)創(chuàng)新不科研。
最后，樊祥校長(zhǎng)分別對(duì)課題負(fù)責(zé)人的職責(zé)、課題研究的推進(jìn)以及課題組的管理等方面給出了詳細(xì)的指導(dǎo)。
芳草小學(xué)的科研，一向是在聚焦課堂教學(xué)的過程中深度發(fā)展。課堂是所有課題的土壤，是“唯有源頭活水來(lái)的”源頭。從課堂出發(fā)，高舉教學(xué)這個(gè)大旗，緊抓教師優(yōu)長(zhǎng)發(fā)展這個(gè)腳手架，一步一個(gè)腳印向前。
科研的進(jìn)行，一定是始于課堂，中間經(jīng)過實(shí)踐思考又實(shí)踐又思考，最終回到課堂。作為一線教師，一定是課題生于課堂，長(zhǎng)與課堂，課題成果又會(huì)反哺課堂！相信通過這次會(huì)議，課題負(fù)責(zé)人更清晰了課題研究的方向，對(duì)課題的研究也有了更充足的信心。（彭魯湘 通訊員 徐丞辰）
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