為進一步加強和改進教職工政治理論學習工作，使教師進一步端正教育思想，提高政治思想覺悟，增強教書育人的責任感、使命感和緊迫感，2023年9月19日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園開展了九月政治學習及師德師風培訓活動。
九月政治學習
首先由園點負責人毛芳芳組織大家學習中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的意見》等政策文件。
結合政策文件和園所創(chuàng)建一級園工作重點，毛園長也提醒大家要堅持問題導向，不斷更新教育理念，改進保育教育實踐，提升師幼互動質量，把錦繡園建設成為孩子們心中的樂園、家長心中的優(yōu)質幼兒園。
師德師風學習
政治學習結束后，毛園長還帶領大家學習了文翁大講堂中沈祖蕓關于《如何在校園里放大教育的價值》的專題分享。
沈祖蕓作為新學校研究會副會長、上海新優(yōu)質學校研究所副所長、學校戰(zhàn)略發(fā)展咨詢顧問，曾任上海教育雜志社副總編、中國教育報記者，她在專題分享中提到：對于學校來說就是如何在校園里放大教育價值，讓學生最大程度受到教育的啟迪與影響。作為社會的重要組成部分，學校的價值是同社會背景緊密聯(lián)系的。在工業(yè)化時代，社會的發(fā)展邏輯是大體相似的，人們按照既定規(guī)則發(fā)展，因此并不會感到焦慮，在這樣的環(huán)境下，學校的教育目標是培養(yǎng)各行各業(yè)的勞動者。隨著時代的變革，知識經濟時代悄然到來，在信息化高度發(fā)展的今天，學校的教育目標已然發(fā)生改變，轉化為培養(yǎng)面向不確定世界的終身學習者，而國家的未來，就在今天的校園里。學校作為教育的重要承擔者，理應把握擴大教育價值的四個開關：目標、連接、需求、選擇。
結合沈祖蕓副總編在專題分享中提到的案例，毛園長也請教師們談一談自己學習后的心得。
“士不可以不弘毅，任重而道遠。”全體錦繡教師將用理論武裝頭腦，凝心聚力，創(chuàng)新奮進。將切實擔負起為黨育人、為國育才的使命責任，在學前教育的領域里，體現(xiàn)新?lián)敚宫F(xiàn)新作為，為持續(xù)辦好人民滿意的學前教育而團結奮斗！（孫林馨）
青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園,師德師風培訓,政治理論學習
