審議始于思，計(jì)劃施于行。為了保障新學(xué)期各項(xiàng)工作開展的有效性和適宜性，明確新學(xué)期各項(xiàng)工作重點(diǎn)，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提升幼兒園保教工作質(zhì)量。2023年8月24日，成都市雙流區(qū)怡心第九幼兒園組織全體教師開展了新學(xué)期教研計(jì)劃、課程、早操審議活動(dòng)。
教研審議
本次審議活動(dòng)由保教辦楊老師主持。楊老師首先對上學(xué)期教研工作進(jìn)行回顧，接著，大、中、小三個(gè)年級(jí)組在各年級(jí)組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行了年級(jí)組教研計(jì)劃制定及審議。
過程中，老師們認(rèn)真記錄，積極思考，各抒己見，提出了自己的審議意見和建議。在“教”與“研”的過程中，表達(dá)了對新學(xué)期教研計(jì)劃的思考和理解，讓教研計(jì)劃在審議的過程中碰撞出新的火花，更貼地而行。
此次審議活動(dòng)為幼兒園教研工作明確了目標(biāo)與方向，該園將以本次教研審議為契機(jī)，扎實(shí)有效地開展好教研活動(dòng)，使教研真正成為幼兒園教育質(zhì)量提升的有力助推劑。
課程審議
遵循教育規(guī)律，聚焦驅(qū)動(dòng)性問題，關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)水平、興趣點(diǎn)的發(fā)展和主題教育核心價(jià)值。老師們在年級(jí)組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好和最近發(fā)展區(qū)，分析幼兒原有經(jīng)驗(yàn)、課程資源等諸多相關(guān)因素，對本學(xué)期課程進(jìn)行了審議。
小班組圍繞“我和我的幼兒園”“能干的我”兩個(gè)主題進(jìn)行討論，用豐富的活動(dòng)幫助幼兒較快地適應(yīng)幼兒園生活。
中班組圍繞“我長大了”“好朋友一起玩”兩個(gè)主題進(jìn)行討論，讓中班幼兒在人際交往能力的關(guān)鍵時(shí)期，能夠積極主動(dòng)與同伴相互交流知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)社會(huì)技能和社會(huì)行為準(zhǔn)則，通過活動(dòng)，引發(fā)幼兒感受“我”的變化與成長，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
大班組圍繞“我是大班哥哥姐姐”“小小中國娃”兩個(gè)主題進(jìn)行討論，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)幼兒建構(gòu)新的經(jīng)驗(yàn)。大家立足兒童本位，針對課程的推進(jìn)、教師的有效支持和幼兒的發(fā)展等方面發(fā)表自己的看法與思考。
通過此次課程審議活動(dòng)，老師們對于主題課程的班本化實(shí)施有了更深入的了解，明確要基于幼兒的視角，在課程行進(jìn)過程中且思、且研，讓課程實(shí)施的成效真正落在孩子的身上。
早操審議
為使早操更符合各年齡幼兒動(dòng)作發(fā)展需要，進(jìn)一步提高早操的科學(xué)性、趣味性、游戲性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，2023年8月31日，該園開展了新學(xué)期教師早操審議活動(dòng)。
老師們以年級(jí)組為單位，聚焦音樂選擇的多元性和適宜性、動(dòng)作編排的規(guī)范性和趣味性、游戲設(shè)計(jì)的童趣性和合理性等方面進(jìn)行深入研討和交流，確定各年齡段的熱身、徒手操、器械操等環(huán)節(jié)。
伴隨著動(dòng)感的旋律，教師們精神飽滿地展示了早操。
見賢思齊，博采眾長。本次活動(dòng)是一次思維的碰撞，提高了大家對早操編排的認(rèn)識(shí)與了解，促進(jìn)了教師間的交流學(xué)習(xí)。
總結(jié)會(huì)議
園長郭佳麗組織各部門立即召開總結(jié)會(huì)，針對入離園安保工作、幼兒膳食、幼兒一日生活中的保教配合、衛(wèi)生消毒工作等方面進(jìn)行總結(jié)與反思，分析問題，提出整改措施，優(yōu)化工作方式，提高工作效率。
新的學(xué)期承載著新的夢想，再次相伴，共同編織嶄新的快樂故事，愿孩子們今后的每一天充滿陽光、充滿希望、茁壯成長，愿所有的花開都不負(fù)等待！（江蕾）
成都市雙流區(qū)怡心第九幼兒園
