經(jīng)過一個暑假的校園文化升級改造，四川天府新區(qū)美岸小學煥然一新，更加彰顯著“美好”的氣息。為夯實教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，美岸小學組織了以“專家引領(lǐng)啟新程，聚力美好為人師”為主題的暑期教師培訓課程。本次培訓活動由開班儀式、四場專家報告和四場校本培訓構(gòu)成。
篇一：專家引領(lǐng)啟新程開班儀式
活動伊始，美岸小學肖沖校長作開班儀式致辭。他以“四有好老師”的要求對老師們寄予厚望，勉勵老師切實守住師德師風的底線，持續(xù)強化自己的專業(yè)技能，踐行為黨育人、為國育才的職責使命。
成都市教育科學研究院教育改革研究所課程與教材研究中心主任岳剛德就學校課程與教學變革作了一場《以概念為本的學校課程與教學變革》的講座。
成都仲裁委員會仲裁員、四川律師協(xié)會行政法專業(yè)委員會副主任最高人民檢察院咨詢專家甘恬律師為老師們帶來了《教師行為規(guī)范及執(zhí)業(yè)風險防范》講座。
辦好百姓家門口的好學校，一直都是美岸小學的辦學追求。如何辦好百姓家門口的好學校？對此，美岸小學的辦學指導專家、四川省教科院研究員周林主任，針對美岸小學面臨的發(fā)展困境與機遇，給出了既有深度又具有實操意義的建議，為美岸小學辦學指明了前行的方向。
對于初入職的新老師們以及正處于職業(yè)倦怠期的老教師們，原成都教科院教育改革與發(fā)展研究所副所長劉旭以《課堂教學的20條常規(guī)》的主題講座，為老師們科學、巧妙應(yīng)對課堂教學的多變情況提供了細致的指導，讓老師們對課堂教學常規(guī)有了更為清晰與深刻的認識，可謂干貨滿滿。
篇二：聚力“美好”為人師
有專家的高屋建瓴，也要有美好教育中的落地實踐。教師暑期培訓活動的下半場，美岸小學組織學校行政代表和優(yōu)秀教師作專題分享。
肖雯主任和蘇慧主任分別以《校園文化引領(lǐng)學校發(fā)展》和《“5C”核心素養(yǎng)——美岸學生發(fā)展目標解讀》為主題，向老師們介紹了美岸小學建校的三年發(fā)展歷程和以“美好教育”為核心的校園文化理念系統(tǒng)。
在德育專題培訓中，靳曉珍副校長以親身的帶班經(jīng)歷，以問題為驅(qū)動，為老師們提供了眾多家校溝通的小妙招。陳璐老師介紹了自己班豐富多彩的班級親子活動、家長課堂活動，給新老師們提供了許多可操作的參考。李秋月老師作為優(yōu)秀副班主任代表，用細致耐心的班級工作展示了一位想“當班主任的副班主任”是如何配合班主任做好本班的班級管理工作的。
專業(yè)引領(lǐng)、榜樣示范，通過一系列的暑期教師培訓活動，不僅讓新進老師快速了解了美岸大家庭，更讓所有的“美岸人”感到，有領(lǐng)導的關(guān)心，專家的引領(lǐng)，前輩的幫助，相信老師們的專業(yè)成長之路一定會在美好教育中綻放光彩。（黃小林 通訊員 蘇慧）
美岸小學,專家引領(lǐng)啟新程,聚力美好為人師
