為了落實義務教育課程改革的要求，提升各位一線教師對新版統(tǒng)編教材的理解和把握，切實提高課堂教學效率，成都市溫江區(qū)鵬程小學校分教研組開展了全學科教材解讀活動。
教師們結合新課標，仔細研讀教材，了解教材內(nèi)容的要領，把握教材內(nèi)容的精髓，進而以此為基礎進行教學設計。
各學科老師立足學情，整合教學內(nèi)容，圍繞單元編排、特點、教學建議和作業(yè)設計等方面進行分享、交流、學習。
老師們根據(jù)新課程標準和大單元學歷案對教材進行了詳細解讀，本學期的教材解讀增加了單元概覽部分和大單元作業(yè)設計，讓教師能夠更深入理解和準確地把握教材、運用教材，有效提高課堂教學的效率，提高教學質(zhì)量。
教學常規(guī)是學校發(fā)展之根本，常規(guī)教學檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為強化教學常規(guī)管理，切實提高教育教學質(zhì)量，鵬程小學開展了本學期第一次教學常規(guī)檢查。
備好第一節(jié)課，鵬程小學的教師們嚴格按照學校的要求，完成各項教學任務。每一份教案背后，是集思廣益、盡善盡美；每一次集體備課，是汲取成長、成熟蛻變，每一個朱批復備，是認真負責、愛崗敬業(yè)。
本次教學常規(guī)檢查進一步規(guī)范了教學管理，使日常教學管理工作的要求、規(guī)范、內(nèi)容更加明確，使管理工作更具科學性和可操作性，從而進一步提高教學質(zhì)量，完善教學管理機制，讓教學管理更上一個臺階。
寫好開學第一次粉筆字，擺好前進步伐。鵬程小學的老師們進行了本學期第一次粉筆字書寫。規(guī)范、流暢、美觀的板書，對學生審美能力和書寫能力的提高起著潛移默化的影響。同時，促進了教師專業(yè)化發(fā)展，扎實了教師教學基本功，提高了教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務水平。
新教材、新內(nèi)容，新要求、新挑戰(zhàn)！鵬程小學教師將會繼續(xù)做好每一個“第一次”，更新教學理念，改進教學實踐，切實提升教學質(zhì)量，充分發(fā)揮學科綜合育人的功能，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。（張紅 通訊員 郭鑫）
解讀新教材,寫好粉筆字,鵬程小學,教師“第一課”
