綠樹濃蔭夏日長，樓臺倒影入池塘。六月的校園，歌聲嘹亮，喜氣洋洋。在這美好的時節(jié)里，崇州市第二實驗小學(xué)“慧玩溢南城 明育寫春秋”第十一屆慧玩節(jié)暨“悅動閱明”階段性總結(jié)展示活動開始啦！
動態(tài)展演
2023年6月30日，懷著無比激動的心情，全校師生齊聚校園，舉行校園文化建設(shè)成果匯報動態(tài)展演�；顒右潦�，學(xué)校黨支部書記、校長楊華智作了熱情洋溢的致辭。
今晚的校園，書香沁人。今晚的校園，活力迸發(fā)。自信的笑容，在同學(xué)們的臉頰上盡情綻放！澎湃的激情，在音樂聲中升騰浸染！
童年的朝氣在玄音的律動下沉醉，透過微顫的琴弦，我們能撫摸到藝術(shù)的悸動；越過清幽的曲調(diào)，我們能傾聽到生命的聲音，樂器表演的孩子們用激昂的旋律奏響時代的活力！架子鼓《風(fēng)的季節(jié)》、樂器演奏《英雄的榮耀》、小提琴演奏《春天來了》、尤克里里彈唱《在路上》、葫蘆絲演奏《金孔雀輕輕跳》、樂隊演奏《你要跳舞嗎》……
春光燦爛的季節(jié)，正是校門口黃花風(fēng)鈴木最美的模樣！一株株金黃的黃花風(fēng)鈴木花滿枝頭，如朵朵柔軟的云朵，放眼望去，有如披掛著一身“黃金甲”。微風(fēng)拂來，一朵朵黃花在春光中搖曳，多了幾分明艷的靈動。值此美景，實驗二小的同學(xué)們在學(xué)科老師的帶領(lǐng)下，展開了一場跨學(xué)科的項目式學(xué)習(xí)，帶來了情景劇《那片黃花風(fēng)鈴木》。
校園生活豐富多彩，有這樣一群同學(xué)，他們用舞蹈詮釋最美的童年，動感的旋律與飛揚的舞姿是他們積極向上、樂學(xué)慧玩的最好展現(xiàn)，當(dāng)代舞《燈火里的中國》、爵士舞《舞動星加樂》《尋味二小》、古典舞《送別》、健身操《錦城少年行》一一上演。
布谷鳥，聲聲叫，唱著動人的歌謠。紅旗下，晚風(fēng)中，合唱團的師生在建黨102周年之際唱出對祖國最誠摯的祝福，唱出中華兒女由衷的自豪！學(xué)生合唱《布谷鳥》、教師合唱《紅旗飄飄》給人驚喜。
“博覽伴我同行 活力溢滿校園”，本學(xué)年為了激發(fā)全校師生創(chuàng)新創(chuàng)造的智慧和活力，崇州市第二實驗小學(xué)以“閱讀、運動”為主題開展了一系列豐富多彩的活動，書香家長代表在培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣方面作細(xì)致分享。
全校家長孩子們積極參與到活動中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的“悅動明娃”“悅動家庭”“書香明娃”“書香家庭”，為他們點贊！
回望來路，點滴感動，約定美好，不改初心！二小明娃品學(xué)兼優(yōu)、德智體美勞全面發(fā)展，榮獲多項崇州市級榮譽，充分展示了二小明娃的風(fēng)采，爭做新時代好隊員！
靜態(tài)展示
在活動中，還進行了拓展課程靜態(tài)作品展。靜態(tài)展示主要分為六大項，思維訓(xùn)練課程、手工課程、探究型課程、體育與健康課程、科創(chuàng)課程、繪畫課程。每一項課程里又包含許多小課程，內(nèi)容豐富，精彩紛呈，一起來看看吧！
沙盤游戲、剪紙、手工、泥塑、折紙、刺繡等手工課程，處處展示和彰顯孩子們的奇思妙想、心靈手巧，孩子們的小小巧手創(chuàng)造了繽紛的五彩世界；食育課程為大家?guī)砹撕芏嗝朗常钍芎⒆觽兊南矚g；茶藝課程為大家分享了茶藝文化的源遠流長。還有更多課程的分享在如火如荼的進行：體育課程包含曲棍球、籃球、足球、少兒體適能等項目，孩子們在賽場上，揮灑激情和汗水，享受運動帶來的快樂。
更多的課程展示都在孩子們的笑聲中有序的進行，精心準(zhǔn)備的展位上處處可以看到孩子們快樂的身影，不僅收獲了喜悅，更收獲了成長。會創(chuàng)造，會分享，會運動，會成長，愿二小的明娃們智慧與快樂永不停歇，在學(xué)習(xí)中收獲最美好的童年。
星光露營
又是一年初夏時，又是一年露營季。晚會后，以“家校攜手 遇見美好 圍爐夜話 共赴明育”為主題的星光露營活動拉開帷幕。
全校各班自愿申報的62組家庭陸續(xù)到達活動場地。露營活動由老師、家長和孩子們共唱一首歌拉開序幕，隨后活動現(xiàn)場玩起擊鼓傳花游戲，考驗孩子們對閱讀和運動的相關(guān)知識，好不熱鬧。
聽，悠悠歌聲伴隨晚風(fēng)沁人心脾，家長和孩子們躍躍欲試，歡樂接唱，氣氛熱烈。學(xué)校為大家準(zhǔn)備好了各類美味的冷餐食品，伴著微風(fēng)和蟬鳴，大家品味美味佳肴，享受此刻的美好！
今天，氣球與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個校園成了一片歡樂的海洋。孩子們在歡歌笑語中，將藝術(shù)夢想盡情釋放，期望孩子們擁抱夢想，綻放精彩人生！（黃小林 通訊員 謝孟蕓 楊俊通 余秋蓉）
崇州市第二實驗小學(xué),�；弁婀�(jié),階段性總結(jié)活動
