為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快推進(jìn)成德眉資(宜)特殊教育同城化發(fā)展、助力民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，辦好人民滿意的特殊教育。6月27日，由天府名師暨市區(qū)劉小龍名校長(zhǎng)(名師)工作室、德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究與教育培訓(xùn)中心、德陽(yáng)市特殊教育資源中心主辦，德陽(yáng)市特殊教育學(xué)校承辦的“聚焦培智課程改革 提升課程領(lǐng)導(dǎo)力”融合教育背景下培智課程改革研討活動(dòng)在德陽(yáng)順利舉行。
西南大學(xué)教育學(xué)部特殊教育學(xué)院院長(zhǎng)、教授趙斌，德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)陳善俊，德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究和教育培訓(xùn)中心理論室主任劉飛，天府名師暨市區(qū)劉小龍名校長(zhǎng)(名師)工作室領(lǐng)銜人、成華特校校長(zhǎng)劉小龍，來(lái)自成、德、眉、資、宜等地區(qū)的市區(qū)工作室成員學(xué)校，國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村振興民族地區(qū)——甘孜州、阿壩州汶川縣、涼山州西昌市及越西縣特教學(xué)校代表，成都市第一教育聯(lián)盟特殊教育發(fā)展共同體，德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)已建資源教室學(xué)校等普特學(xué)校的校長(zhǎng)、骨干教師參加培智課程改革研討活動(dòng)。
參觀校園
早上，參加活動(dòng)的專家、領(lǐng)導(dǎo)教師在德陽(yáng)市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)吳碧的帶領(lǐng)下參觀了校園文化建設(shè)。趙斌教授對(duì)德陽(yáng)市特殊教育學(xué)校傾力打造的“花園、樂(lè)園、家園”式的校園贊嘆不已，并鼓勵(lì)德陽(yáng)特校繼續(xù)抓住特色教育，深挖學(xué)校課程體系建設(shè)，擦亮“向陽(yáng)花開(kāi)”品牌。
課例展示
德陽(yáng)市特殊教育學(xué)校骨干教師毛順鳳和劉金澤分別展示了兩堂不同學(xué)段的培智勞動(dòng)技能課《水培迷迭香》《制作美味的水果冰粉》，生活化、結(jié)構(gòu)化的培智課堂獲得了聽(tīng)課專家與老師的一致好評(píng)。
毛順鳳種植勞動(dòng)《水培迷迭香》
劉金澤執(zhí)教廚房勞動(dòng)《制作美味的水果冰粉》
啟動(dòng)儀式
德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)教育局高度重視，區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)陳善俊同志致開(kāi)幕詞。他認(rèn)為本次研培活動(dòng)主題明確、內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)，將進(jìn)一步推動(dòng)德陽(yáng)特殊教育的發(fā)展，也將為每一位特需兒童帶來(lái)更加公平而有質(zhì)量的教育。
天府名師暨市區(qū)劉小龍名校長(zhǎng)(名師)工作室領(lǐng)銜人劉小龍校長(zhǎng)發(fā)言表示，以工作室為載體，聚焦特教校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力提升，推進(jìn)成德眉資(宜)特殊教育同城化發(fā)展，助力甘阿涼民族地區(qū)國(guó)家鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，共同推進(jìn)四川特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，為大家勾勒出一幅成德眉資(宜)和甘阿涼民族地區(qū)特殊教育協(xié)同發(fā)展的美好藍(lán)圖。
為深入推進(jìn)成德特殊教育同城化發(fā)展，促進(jìn)校際深度合作交流，經(jīng)友好協(xié)商，儀式上，成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校與德陽(yáng)市特殊教育學(xué)校簽訂了教育融合發(fā)展結(jié)對(duì)協(xié)議、黨建結(jié)對(duì)共建協(xié)議，標(biāo)志著兩校正式建立友好合作關(guān)系，從此走向特教共建、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、融合共進(jìn)的發(fā)展之路。
主題研討
主題交流研討環(huán)節(jié)由成都市劉小龍名校長(zhǎng)工作室成員、新都區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)趙曉玲主持。
工作室成員、德陽(yáng)市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)吳碧作了《尊特?fù)P長(zhǎng)，向陽(yáng)發(fā)展——特教學(xué)校面向培智學(xué)生的勞動(dòng)教育實(shí)踐》主題交流，分享了德陽(yáng)特校面向培智學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐的七個(gè)路徑，提出了下一步改進(jìn)的方向。
工作室成員校、簡(jiǎn)陽(yáng)市特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)毛興翠作了《培智勞動(dòng)教育校本課程的建構(gòu)與實(shí)施》主題交流，分享了簡(jiǎn)陽(yáng)特校的勞動(dòng)教育模式和多元化評(píng)價(jià)體系。
德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)涪江路小學(xué)校長(zhǎng)周曉莉作了《資源教室課程建設(shè)與實(shí)施》的主題交流，分享了涪江路小學(xué)在推進(jìn)隨班就讀工作中的多項(xiàng)舉措。
來(lái)自特校、普校的教師就培智課堂教學(xué)、普特兒童融合成長(zhǎng)等開(kāi)展熱烈的探討交流。天府名師暨市區(qū)劉小龍名校長(zhǎng)(名師)工作室領(lǐng)銜人劉小龍校長(zhǎng)點(diǎn)贊三所學(xué)校在勞動(dòng)教育和資源室課程建設(shè)上所做的探索與努力，認(rèn)為三所學(xué)校抓住了目前教育熱點(diǎn)，目標(biāo)明確、措施多元、成效顯著，同時(shí)也提出思考與建議。
天府名師暨成都市劉小龍名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人劉小龍校長(zhǎng)還為獻(xiàn)課和交流的老師頒發(fā)證書，感謝他們?yōu)檠杏懟顒?dòng)貢獻(xiàn)的優(yōu)質(zhì)課例和課改成果。
專題講座
西南大學(xué)教育學(xué)部特殊教育學(xué)院院長(zhǎng)趙斌教授作了《培智教育與課程教學(xué)改革》的專題講座。他從培智課程改革背景、培智教育發(fā)展趨勢(shì)、培智課程改革回顧、培智新課標(biāo)框架及特點(diǎn)、培智課程與教學(xué)的思考五個(gè)方面深入分析了培智課程從無(wú)到有、從復(fù)制到創(chuàng)新的變革歷程，提出了培智教育與課程教學(xué)改革的方向和新的思考。
德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究和教育培訓(xùn)中心理論室主任劉飛就《AIGC時(shí)代：特殊教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》作了專題講座，分析了AIGC技術(shù)給特殊教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
天府名師暨成都市劉小龍名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人劉小龍校長(zhǎng)作了題為《培智新課標(biāo)背景下特教學(xué)校課程變革與重構(gòu)》的主題交流，報(bào)告從悟(課標(biāo)精髓)、守(頂層設(shè)計(jì))、建(課程結(jié)構(gòu))、變(教學(xué)實(shí)施)、研(課程重構(gòu))、評(píng)(課程質(zhì)量)、筑(保障措施)七個(gè)方面為大家呈現(xiàn)了成華特校在推進(jìn)培智新課標(biāo)校本化實(shí)施方面的思考、實(shí)踐、路徑和成效，為培智學(xué)校推進(jìn)課程改革提供新思路、新方法。
培智課程改革研討活動(dòng)在德陽(yáng)特校成功舉辦，是貫徹黨的二十大提出“強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展”、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的生動(dòng)實(shí)踐。天府名師暨市區(qū)劉小龍名校長(zhǎng)(名師)工作室將不忘初心、牢記使命、砥礪前行，奮力推進(jìn)成德眉資(宜)同城化發(fā)展和甘阿涼等民族地區(qū)特殊教育鄉(xiāng)村振興，為新時(shí)代特殊教育高質(zhì)量發(fā)展四川篇章貢獻(xiàn)微薄的力量。（孫林馨 通訊員 曾歡）
成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校
