為認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，促進(jìn)教育資源共享，近日，成都市第一幼兒園卓錦園區(qū)教養(yǎng)主任陳悅、骨干教師曾小瓊前往四川省甘孜藏族自治州爐霍縣新都鎮(zhèn)幼兒園，開(kāi)展了送教送培幫扶活動(dòng)。
一幼的兩位教師從成都出發(fā)，經(jīng)歷了盤(pán)山公路的顛簸，克服了頭暈、呼吸急促等高原反應(yīng)，到達(dá)了此次支教的目的地。
觀摩交流解困惑
在走進(jìn)新都鎮(zhèn)幼兒園之后，學(xué)校保教主任帶領(lǐng)一幼的老師對(duì)園所的班額設(shè)置人員配備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及保教配合等相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了交流和介紹。在了解到新都鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)有的一些困難后，一幼的老師們?yōu)槠浜罄m(xù)發(fā)展提出了一些可行性的建議和想法。
案例交流促發(fā)展
一幼曾小瓊老師帶領(lǐng)大班幼兒進(jìn)行語(yǔ)言《章魚(yú)先生賣(mài)雨傘》的課例交流活動(dòng)。教師通過(guò)形象、生動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、夸張的表情動(dòng)作，層層深入的重難點(diǎn)引領(lǐng)，讓孩子們?cè)谧杂伞⒂鋹�、輕松的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
一幼陳悅老師與新都鎮(zhèn)幼兒園的老師們一起開(kāi)展了深入走訪交流活動(dòng)�；趯�(duì)新都鎮(zhèn)幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀，圍繞“幼兒園保教配合與環(huán)境創(chuàng)設(shè)”，從教師隊(duì)伍培養(yǎng)、園本課程構(gòu)建、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)要點(diǎn)等幾方面與新都鎮(zhèn)幼兒園老師們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流研討。
贈(zèng)人“玫瑰”助成長(zhǎng)
在觀摩交流活動(dòng)后，陳老師代表一幼幼教集團(tuán)的孩子和老師們?yōu)樾露兼?zhèn)幼兒園的孩子們送上了美術(shù)用品和體育器械。在孩子們的歡笑聲中結(jié)束了本次的幫扶活動(dòng)。
無(wú)畏大山的阻隔，奔赴千里，一幼教師的愛(ài)匯聚到爐霍縣新都鎮(zhèn)幼兒園小朋友心里。通過(guò)此次幫扶活動(dòng)促進(jìn)了園所之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了資源共享。(江蕾)
成都一幼卓錦園區(qū),送教送培
