2023年6月9日,中國(guó)教育科學(xué)研究院中國(guó)德育雜志社聯(lián)合中國(guó)教育科學(xué)研究院課程教材研發(fā)中心特別策劃的明德講堂活動(dòng)“‘五育’融合研究”在北京史家胡同小學(xué)舉行。北京市東城區(qū)教育委員會(huì)主任周林、中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)陳如平致歡迎辭。
本次活動(dòng)共設(shè)一個(gè)主會(huì)場(chǎng)和三個(gè)平行分會(huì)場(chǎng),并在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)等多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行全程直播。成都市鳳凰小學(xué)吳倩校長(zhǎng)、郭靜主任、湯皓老師以及勞動(dòng)教育聯(lián)盟校——石筍街小學(xué)校一品天下分校余軍書(shū)記、馮亮副校長(zhǎng)、勞動(dòng)備課組組長(zhǎng)馬曉玲老師共同參加此次活動(dòng)。
會(huì)議期間,郝志軍、班建武、寧本濤三位專(zhuān)家就“五育”融合的教育形態(tài)、實(shí)踐路徑等進(jìn)行了主旨發(fā)言。成尚榮、柳夕浪、周峰等七位專(zhuān)家就“五育”融合中的一些熱點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了對(duì)話。來(lái)自全國(guó)各地的9所學(xué)校介紹了本校“五育”融合的探索。鳳凰小學(xué)湯皓老師和石筍街小學(xué)校一品天下分校馬曉玲老師分別在第一平行分會(huì)場(chǎng)和主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了說(shuō)課展示。
王樂(lè)崢智慧教育名師工作室成員、鳳凰小學(xué)湯皓老師展示《奧運(yùn)中的數(shù)學(xué)》一課。本課結(jié)合金牛區(qū)深度學(xué)習(xí)下成就學(xué)堂“3+N”教學(xué)模式的教育理念,同時(shí)秉承學(xué)校“幸福人生,樂(lè)在養(yǎng)成”的辦學(xué)理念進(jìn)行了大膽的嘗試。在不失數(shù)學(xué)本位學(xué)科的條件下進(jìn)行五育融合課程的研究,構(gòu)建出一堂“厚植情感教育的生動(dòng)課堂”。
石筍街小學(xué)校一品天下分校馬曉玲老師的《巧手疊衣服》以學(xué)校“愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、尚勞動(dòng)、勤勞動(dòng)”勞動(dòng)教育四大培養(yǎng)目標(biāo)為抓手。從學(xué)生生活實(shí)際需要出發(fā),在課中以教授疊衣服的勞動(dòng)技能為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念,體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造美,以美促勞,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理與收納的習(xí)慣。
在參會(huì)過(guò)程中,鳳凰小學(xué)湯皓老師和石筍街小學(xué)校一品天下分校余軍書(shū)記還接受了北京廣播電視臺(tái)的采訪。湯皓老師對(duì)鳳凰小學(xué)基于“五育”融合背景下開(kāi)創(chuàng)的“風(fēng)箏育人文化”品牌項(xiàng)目進(jìn)行了闡述。余書(shū)記就石筍街小學(xué)“和悅”勞動(dòng)教育體系的構(gòu)建與實(shí)施作了分享。
隨后,余書(shū)記在大會(huì)沙龍中介紹了石筍街小學(xué)校一品天下分校“和悅”勞動(dòng)基金成立的情況和發(fā)展前景。這是在成都市慈善總會(huì)冠名的一支孩子們自己的勞動(dòng)基金,學(xué)校通過(guò)把學(xué)生勞動(dòng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品進(jìn)行售賣(mài),所募集的善款幫助身邊需要幫助的人。此基金成立旨在進(jìn)一步深化學(xué)校勞動(dòng)教育,培養(yǎng)孩子們具有積極的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì),同時(shí)提高他們的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。
此次活動(dòng)對(duì)于老師們是一次很好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。鳳凰小學(xué)將繼續(xù)以“五育”融合為目標(biāo),優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu),完善學(xué)校課程體系,強(qiáng)化學(xué)校課程的綜合性與實(shí)踐性,打造“學(xué)科+”的融合課程體系,形成“學(xué)科+學(xué)科”“學(xué)科+生活”“學(xué)科+社會(huì)”的課程融合形態(tài)。同時(shí),作為兩所勞動(dòng)教育聯(lián)盟校,兩校也會(huì)堅(jiān)持以勞動(dòng)教育為抓手,堅(jiān)持以勞樹(shù)德,以勞增智,以勞強(qiáng)體,以勞育美,讓教育回歸初心,看見(jiàn)人、回歸人、成全人,培養(yǎng)全面發(fā)展的人。(賴(lài)波)
鳳凰小學(xué),石筍街小學(xué)校一品天下分校,“中國(guó)德育·明德講堂”活動(dòng)